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反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗

反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗 张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了

张雪峰是著名的考研导师,从网络(luò)走红后(hòu),他开始将(jiāng)自己的业务(wù)范围进(jìn)一(yī)步扩大,进军高考志愿(yuàn)的(de)填报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京迁到(dào)了(le)苏(sū)州,成立了专门的公司,公(gōng)司目标是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下,张(zhāng)雪峰有先发优势,毕(bì)竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前,已(yǐ)经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才,迅(xùn)速在各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络上评论(lùn)高等院校,发表大(dà)学专(zhuān)业的(de)反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗报考建(jiàn)议,多(duō)次(cì)引起争议。这次,他真的闯祸(huò)了,所说的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称,如果(guǒ)我是孩(hái)子的家(jiā)长,孩子非要报考新闻学,我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表示,闭着眼睛报一个专业(yè)都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢(ne)?他(tā)也并非是一(yī)时兴(xīng)起(qǐ),胡言(yán)乱语。

张雪峰(fēng)称(chēng),现在人人是(shì)自媒体,学新闻传播的(de)人(rén)中,八成没(méi)有从事本专反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗(zhuān)业。

张学(xué)峰此(cǐ)番言(yán)论后,引起(qǐ)传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学(xué)的一位传(chuán)播学的(de)教授发文批评张雪峰(fēng)的言论,认为(wèi)张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利,吃着传播的饭,砸着传播的锅。

张雪峰“闯祸”了,权(quán)威部门发声,教(jiào)育报点名批评,他也害怕了_黑料正(zhèng)能(néng)量(liàng)

在张(zhāng)雪峰言论引发(fā)网络讨论后,权(quán)威部(bù)门教育部(bù)重磅发声,教育部表示,严肃(sù)查处(chù)收取(qǔ)志(zhì)愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪(xuě)峰“闯祸”了,权(quán)威部门发声,教育报(bào)点(diǎn)名批评(píng),他也害怕(pà)了_黑料正(zhèng)能(néng)量

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询(xún)填报(bào)费用(yòng)有的(de)上(shàng)万元,有的高达几万元。教育部的发声,无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的(de)高考(kǎo)志愿填报的专栏内(nèi)容,目前已经(jīng)下(xià)架(jià)。

张雪峰“闯祸”了(le),权威(wēi)部门发(fā)声(shēng),教育报点名批评,他也害怕(pà)了_黑料正能(néng)量

中国教育(yù)报(bào)对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文章,炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业,而忽视了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣(qù),具有误(wù)导(dǎo)性。

张雪峰“闯祸”了,权威部门发(fā)声,教育(yù)报点名批评,他也害怕(pà)了_黑料正能量

各方对张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的批评后,他也害怕了。张雪峰发文表示,突然有种感觉,我离被人(rén)搞不远了(le)。

张雪峰“闯祸(huò)”了(le),权(quán)威部门发声(shēng),教育报(bào)点名(míng)批(pī)评,他也害怕了(le)_黑料正(zhèng)能量

张雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明(míng)人(rén),在(zài)风口(kǒu)浪(làng)尖之下,他(tā)明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有些(xiē)话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递,不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来,张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不(bù)会面(miàn)临业(yè)务匮乏问题,公(gōng)司经营(yíng)能不能持续,都将是未知(zhī)数。

从理论层面上看,张雪峰老(lǎo)师的言(yán)论确实存在(zài)一定(dìng)的偏见。从(cóng)教(jiào)育上看,我(wǒ)们要从学生的(de)兴(xīng)趣(qù)出发,引(yǐn)导(dǎo)学生(shēng)追(zhuī)求(qiú)心中(zhōng)理想,实现个人抱负(fù)。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专业知识后(hòu),面临的最主要(yào)的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰(fēng)老师只是从(cóng)生存角度给学生更多的参考和意(yì)见,他的言论可(kě)能存在争议,但确实给更多的家长和学生(shēng)打开了思路,这不就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗?

很多(duō)人站在一(yī)定高(gāo)度上会说,要(yào)让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以(yǐ)这样一(yī)句(jù)话去告诉学生,而不(bù)结合学生的自(zì)身实际情况出(chū)发,那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个(gè)学(xué)生,他的认知很大程度上停留(liú)在书本知识,他的思想层(céng)级(jí)和(hé)社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为(wèi)的兴趣,并不一定是他(tā)真正(zhèng)的兴趣。

作为老(lǎo)师,应该帮学(xué)生发掘(jué)所追求的(de)真正兴趣,或者是对他未(wèi)来真正有益的事情,以防他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣?真正的兴趣(qù)是你做了这件事,发现(xiàn)了这件事(shì)存在困(kùn)难,但你内心仍然(rán)要去完(wán)成,要去(qù)做(zuò),这才(cái)是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没(méi)有干(gàn)过(guò)一件事,但就是喜(xǐ)欢,内心想做(zuò),但当真正做这(zhè)件事的时候发(fā)现,不适合,不想做。

这不(bù)是兴趣,是(shì)在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报(bào)指(zhǐ)导,真正对学生有(yǒu)意义的是:让(ràng)学生(shēng)区分自(zì)己所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng),还是(shì)真实的兴趣。

我想(xiǎng),这也是张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)能够(gòu)有一定(dìng)支持(chí)度的(de)原因吧,他在(zài)帮(bāng)更多(duō)的学生(shēng)区分梦(mèng)境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做(zuò)的,但现实(shí)绝对不可忽(hū)略(lüè),否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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