工科(kē)与理(lǐ)科(kē)是什么(me)意思，工科、理科是理科和工科的区别总的来说，理(lǐ)学研究的是(shì)科(kē)学，工学研究的是技术；理学(xué)注重理(lǐ)论(lùn)研(yán)究，工学注重实际(jì)应用；理(lǐ)学培养的(de)目标是科学(xué)家，工(gōng)学(xué)的培养目标是工程(chéng)师的。

　　关(guān)于工科与理(lǐ)科是什(shén)么意(yì)思，工科(kē)、理科(kē)以(yǐ)及工(gōng)科与理(lǐ)科是(shì)什么意思，工科理(lǐ)科(kē)啥(shá)区别，工科(kē)、理科，什么叫工(gōng)科(kē)和理科的区别，工科(kē)和理科有何区别(bié)等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以下知(zhī)识：

工科(kē)与(yǔ)理(lǐ)科(kē)是什么意思(sī)，工科、理科(kē)

　　总的(de)来说，理(lǐ)学研究的是科(kē)学，工学(xué)研究的是技术(shù)；

　　理学注重理论研究，工(gōng)学注重实际应用；

　　理学培养(yǎng)的目标是科学(xué)家，工学的培养目(mù)标是工程(chéng)师。

　　典型(xíng)的理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业如数学、物理学(xué)、声学、化(huà)学等；

　　典型的工科专业(yè)如环境科学(xué)与工程、电子信息工程(chéng)、化学工程、土木工程(chéng)、轻化(huà)工程等。

　　工科（工程(chéng)学）是指如材料科学、计(jì)算机、信息、电子(zi)、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应(yīng)用技(jì)术(shù)和(hé)工艺的学(xué)问。

　　工程学或工(gōng)学(xué)即“应(yīngcac2制取c2h2，cac2形成过程电子式)用科学和技术的原(yuán)理，来解(jiě)决问题”。

　　工程(chéng)师通过想(xiǎng)象，判(pàn)断和(hé)推理(lǐ)，将科学、技术、数(shù)学(xué)和(hé)实(shí)践经验应用到(dào)设计(jì)、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校(xiào)中，将(jiāng)自然科学(xué)原理应用(yòng)至(zhì)工(gōng)业(yè)、农业各(gè)个(gè)生(shēng)产部门所形成的(de)诸多工(gōng)程学科也称为工科或工学。

　　工科是(shì)应用数学(xué)、物理学、化(huà)学等基(jī)础科学的原理，结(jcac2制取c2h2，cac2形成过程电子式ié)合(hé)生(shēng)产实践所积(jī)累的技(jì)术经验而发(fā)展起来的学科。

　　代(dài)表性的(de)学(xué)科有土建类、水(shuǐ)利类(lèi)、材料类、电(diàn)工(gōng)类、电子信息类、热能(néng)核能(néng)类、仪(yí)器仪表(biǎo)类(lèi)、化工制药类(lèi)等等。

　　工科(kē)的培养目标是在(zài)相应的工(gōng)程领域从(cóng)事规(guī)划(huà)、勘探、设(shè)计(jì)、施工、原材料的(de)选(xuǎn)择研究和管理等方面(miàn)工作的高级工(gōng)程技术(shù)人才。

　　主要是要培养实际应用能力的工作(zuò)人员(yuán)。

　　以上所(suǒ)述主要指传统工科(kē)，此(cǐ)外(wài)还有新型(xíng)工科。

　　新型工(gōng)科是指为适(shì)应(yīng)高技术(shù)发展(zhǎn)的需要而(ér)在有关理科基础上发展起来的学科。

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