小说中反复的作(zuò)用和表达效果，反复的作(zuò)用和(hé)表达效果答题格(gé)式是反复的作用和(hé)表达效果分别是(shì)：一、作用：强调，增(zēng)强语(yǔ)气或语势的。

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小说中反(fǎn)复的作用和表达效果，反(fǎn)复的(de)作用和表达效(xiào)果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹，表达作者强烈(liè)情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回(h冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释uí)环起伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出(chū)景物的特征，使(shǐ)人(rén)如见(jiàn)其(qí)形，突出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反(fǎn)复就(jiù)是(shì)根据表达需要(yào)，有意让(ràng)句子或词语(yǔ)重(zhòng)复出现(xiàn)的修辞方法，反复就是为了(le)强调某种意思，突出(chū)某种情感，特意(yì)重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种(zhǒng)行(xíng)为，连(lián)续(xù)两(liǎng)次(cì)以上使用(yòng)同(tóng)一词语，达到(dào)强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆(bào)发(fā)，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先(xiān)生(shēng)在这里多(duō)次使用“沉默”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释(nù)和(hé)对民众觉醒的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表(biǎo)达(dá)内容或结构安(ān)排的需要，要(yào)连续(xù)两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的(de)！月亮原来是这样的！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪(xuě)走着(zhe)，就像第一次认(rèn)出养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这样(yàng)的(de)”，表明了(le)香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中最(zuì)为常见。

　　例(lì)句：鲁(lǔ)迅在小说《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重(zhòng)复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反(fǎn)复的强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情(qíng)，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们(men)对她的(de)冷漠(mò)，有力地批判了摧(cuī)残中国劳(láo)动妇女的(de)封建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复(fù)的(de)作用答(dá)题格式

　　反复:突出(chū)思想,强(qiáng)调(diào)情感;承上启下，层(céng)次清晰;多次强调，增(zēng)强感染力。

　　加强(qiáng)语气(qì)。

　　借代:以简代(dài)繁，以(yǐ)实代(dài)虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气(qì)等;

　　其他(tā)修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为浅显，化抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近(jìn)距离(lí),亲切自然:便于对(duì)话,交流情感。

　　答(dá)题格式:生动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比(bǐ):内容集敏升中(zhōng)，增(zēng)强(qiáng)气(qì)势;叙事(shì)透辟，条冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释(tiáo)分缕析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒(shū)情强烈(liè)。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加(jiā)强了感情(qíng)。

　　夸(kuā)张(zhāng):烘托气氛，增强(qiáng)感(gǎn)染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调(diào)，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意(yì)和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的事物特征或(huò)所(suǒ)阐(chǎn)述(shù)的道理观(guān)点更鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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