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相对评价和绝对评价区别举例，相(xiāng)对评(píng)价(jià)和绝(jué)对评(píng)价区别举例(lì)现代(dài)教育技术

　　相对评价(jià)和绝对评价区别：1、相对评价(jià)是在被评价对象的群(qún)体中建(jiàn)立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基(jī当年非典为什么神秘结束了)准(zhǔn)进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优(yōu)势(shì)。

　　2、绝对(duì)评(píng)价是(shì)在(zài)评(píng)价(jià)对象的(de)集(jí)合之外确定一(yī)个标准，评价时把(bǎ)评价(jià)对象与客(kè)观标准进行比较(jiào)，确(què)定评价对象达(dá)到目标基准(zhǔn)绝对(duì)位置(zhì)的评(píng)价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价可以了解学生之间的差异，便(biàn)于比较个体学习成(chéng)绩的(de)优劣(liè)。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比较(jiào)客观，如(rú)果评(píng)价是准确(què)的，那(nà)么(me)评价(jià)之后，每(měi)个被评价者都可以明确自己与客观标准的(de)差距，有(yǒu)利于(yú)发(fā)扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价(jià)法，可直接鉴别各教育目标完成情况(kuàng)，明确今后工作的重点。

相(xiāng)对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和绝对(duì)性评(píng)价的区(qū)别(bié)：定亩带义不(bù)同，评价(jià)依据不同，性(xìng)质(zhì)不(bù)同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性评价(jià)又称目标(biāo)参照性评价，是(shì)用(yòng)目标参照(zhào)性测(cè)验对学生成(chéng)绩进行评(píng)定(dìng)。

　　相(xiāng)对性评价也称常模(mó)参照性评(píng)价，是用常模参(cān)照(zhào)性测验对学生成绩(jì)进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评价依据教学(xué)目标和教(jiào)材编制试(shì)题来测量学生的学业(yè)成(chéng)绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学生个(gè)人的成绩(jì)在该(gāi)班学生成绩序列中或(huò)常模中所(suǒ)处做唯的位置来评价和(hé)决(jué)定(dìng)成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对(duì)性评价是一种外部评当年非典为什么神秘结束了价，注(zhù)重的是(shì)目标达成与否，不(bù)考虑个体的(de)相对位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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