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珂拉琪涂多了真的会得唇炎吗，唇炎会自愈吗音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释(shì)是什么(me)，音(yīn)读(dú)训读的解释是问什么是音读(dú)？什么是训(xùn)读？答(dá)简单(dān)来说，每个汉(hàn)字一般都会有两种读法，一种叫(jiào)做“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读(dú)训读的解释是什(shén)么，音(yīn)读(dú)训读的解释(shì)

　　问什(shén)么是音读？什么是训读(dú)？答简(jiǎn)单来说，每个汉字一般都会有两种读(dú)法，一种叫(jiào)做“音读”

　　（音読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿(fǎng)汉字(zì)的读音，按照这(zhè)个汉字从中(zhōng)国传入日本的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和来(lái)源地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字(zì)

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读(dú)”的词汇多(duō)是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按(àn)照日本固有的语(yǔ)言

　　来(lái)读这个汉字时的(de)读法。

　　“训读”的词汇多(duō)是表(biǎo)达(dá)日本固有事物(wù)的固有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉字具有两

　　种以上的(de)“音读”音和(hé)“训读(dú)”音。

　　例(lì)音(yīn)读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和(hé)音读是什么意思？

　　训读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字(zì)的一种发(fā)音方式，是使用该等汉字之日本固(gù)有同义语汇的读音(yīn)。

　　所以(yǐ)训读只借用(yòng)汉字的形和义(yì)，不采用汉语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中按(àn)照日语(yǔ)对汉(hàn)语的译音(yīn)读(dú)出(chū)来，叫(jiào)音读同一(yī)个汉字在(zài)日语中(zhōng)可能有(yǒu)不(bù)止一种读法，是(shì)由(yóu)于(yú)其在不同(tóng)时期(qī)（南北朝、隋唐、宋等）吸收(shōu)了当时汉字(zì)的发音。

　　每个(gè)汉字(zì)一(yī)般都(dōu)会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音友慎春读”（音(yīn)読(dú)み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（训(xùn)読(dú)み/くんよみ）。

　　有不(bù)少(shǎo)汉字具有两种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的(de)训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日(rì)语里，训读（训読(dú)）是(shì)以日语(yǔ)固有的(de)发音来读出(chū)汉字，与(yǔ)该汉字本身的好耐字音(yīn)（吴音、汉(hàn)音、唐音等）有(yǒu)很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有(yǒu)之说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并无关联。

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　　2、韩语

　　一般认为(wèi)现代“韩语不存在训读”。

　　但(dàn)近(jìn)代以前曾(céng)有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标记法存在，充(chōng)分利用这些汉字的训读。

　　使用类(lèi)似(shì)于(yú)和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意(yì)味着(zhe)相关“汉语传入(rù)以前的朝鲜的孝哪固(gù)有语(yǔ)”的韩训。