工(gōng)科与理科是什么(me)意(yì)思，工科、理科是理科和(hé)工科的区别(bié)总(zǒng)的来说，理学研究的是科(kē)学，工学研究的是技(jì)术；理学注重理论研(yán)究，工(gōng)学注重实际应用；理学培(péi)养的目标是科学家，工(gōng)学的培养(yǎng)目标(biāo)是工程师的。

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工科与理科是什么意思(sī)，工科、理(lǐ)科

　　总(zǒng)的来(lái)说，理学研究的(de)是科学，工学(xué)研究(jiū)的是(shì)技术；

　　理(lǐ)学(xué)注重理论(lùn)研究，工学注重实际应用；

　　理学培养的(de)目标(biāo)是科学家，工学的培养目标是(shì)工程师。

　　典(diǎn)型的(de)理(lǐ)学专(zhuān)业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工(gōng)科专业如环境(jìng)科(kē)学与工(gōng)程、电(diàn)子信(xìn)息工程、化学工(gōng)程、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材(cái)料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用(yòng)技(jì)术和工艺的学(xué)问。

　　工程学或工学即(jí)“应(yīng)用科学和技术(shù)的原(yuán)理(lǐ)，来解决问题”。

　　工程师(shī)通过想象，判断(duàn)和推理(lǐ)，将科学、技术、数学和(hé)实践经验应用到(dào)设计、制造、对象或(huò)程序的(de)操作中。

　　在学(xué)校(xiào)中，将自然(rán)科学原理应用至工业、农(nóng)业各个生产部(bù氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因)门所(suǒ)形成的诸多(duō)工程学(xué)科也称为工(gōng)科或工(gōng)学。

　　工科是应用数学、物(wù)理(lǐ)学、化学(xué)等基础科(kē)学(xué)的原理，结合(hé)生产实践所积(jī)累的技术经验而发展起来的学(xué)科。

　　代表(biǎo)性的学(xué)科有土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能(néng)核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科的培养(yǎng)目标是在(zài)相应(yīng)的(de)工程领(lǐng)域从事规划、勘(kān)探(tàn)、设(shè)计、施工、原材料的选择研(yán)究和管理等方面工作的高级工程技术(shù)人(rén)才。

　　主要是要培养实际应用能力(lì)的工作人员。

　　以(yǐ)上所述主要指传统工科(kē)，此外(wài)还有(yǒu)新型工科(kē)。

　　新型工科是指为适应高技术发(fā)展的需要而在有关理科基(jī)础上(shàng)发展起来的学(xué)科。

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