小学(xué)六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资(zī)料、作比(bǐ)较、列数(shù)字(zì)、分类(lèi)别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学(xué)六种说明方(fān黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月g)法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的(de)说明(míng)方法说明(míng)事物(wù)或事理(lǐ)，一(yī)要注(zhù)意(yì)例子的(de)代(dài)表性，二要(yào)注意(yì)例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用(yòng黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月)：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的(de)准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相同(tóng)或不(bù)同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生(shēng)的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读(dú)者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还(hái)可以(yǐ)采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便(bi黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月àn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明(míng)文(wén)的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的(de)形象性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六(liù)种说明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老镇将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象等加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河(hé)是(shì)中(zhōng)华(huá)民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征作概括的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四(sì)边形叫平行四(sì)边形(xíng)。

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