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朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄大全

　　接下来分享朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一(yī)碧(bì)、不(bù)动声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸(yì)奇(qí)丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合用，以诙谐的口(kǒu)气猜测(cè)在仙(xiān)台受优待(dài)的025是哪里的区号，025是哪里的区号查询原因，带有(yǒu)弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了作者对清国留学生在(zài)东(dōng)京造成恶(è)浊气氛(fēn)的(de)强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我的(de)热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小而言之(zhī)，是为中国，就(jiù)是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是(shì)希望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟(wěi)大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表(biǎo)达了对藤野先生的怀(huái)念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未(wèi)出现，不过是作者(zhě)想象(xiàng)中的情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞的力量是巨(jù)大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野(yě)先生(shēng)的怀(huái)念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来也无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛(xīn)亥革命后中国依(yī)然是(shì)半(bàn)殖民地半封建社会(huì)的(de)现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野(yě)先生(shēng)对自己对中(zhōng)国人民的关(guān)心和(hé)期望，含蓄(xù)的笔调更加(jiā)强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛(měng)如(rú)下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物(wù)因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从小处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在监狱旁边一个客(kè)店(diàn)里的(de)，初(chū)冬搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊(wén)子(zi)却还(hái)多，后来用被盖了(le)全身(shēn)，用衣(yī)服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼(hū)吸(xī)不息(xī)的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利害(hài)，还没(méi)有(yǒu)中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干(gàn)事到我寓(yù)里(lǐ)来了，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那(nà)些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那(nà)时那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客(kè)店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相干，然而好(hǎo)意难(nán)却，也只(zhǐ)得别寻相宜(yí)的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民(mín)真理的理(lǐ)想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校学(xué)医。

　　毕(bì)业于爱知(zhī)县立医(yī)学校(xiào)（现名(míng)古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入(rù)学的两个月前，升(shēng)格为仙台医(yī)学(xué)专门学校的解(jiě)剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位(wèi)日本学者，并(bìng)模桥且同他(tā)建立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当时的日本人对中国(guó)人民抱(bào)有狭隘的(de)民族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野(yě)先生并不如此，他对来自弱(ruò)国(guó)的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极(jí)大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭受北(běi)洋(yáng)军阀及其(qí)御用(yòng)文人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大学任教(jiào)，作者作此文予以怀(huái)念藤野先生(shēng)，此文最初发表于同年十二025是哪里的区号，025是哪里的区号查询(èr)月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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