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音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主要培养和造(zào)就适应(yīng)社会主义市场经济(jì)建设和教(jiào)育改革发展需要(yào)的具有较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教学能力的(de)专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学(xué)院、上(shàng)海音乐(lè)学院、天(tiān)津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师(shī)范大(dà)学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个(gè)专业，其中音乐艺考主要(yào)分为(wèi)两个方(fāng)向(xiàng)，一(yī)个是(shì)音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中(zhōng)，作(zuò)品必(bì)须能够(gòu)顺利进行演奏才算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某(mǒu)些声部最后即(jí)便没有实现演奏(zòu)，或者说(shuō)部(bù)分音响并不适合真(zhēn)实(shí)演奏或无法演奏，也可(kě)通过(guò)电(diàn)子设备获得(dé)想要(yào)的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音乐(lè)内容，每个(gè)声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会包(bāo)含织(zhī)体、曲式(shì)、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改(gǎi)变(biàn)一(yī)首音乐的内容，明(míng)确(què)这(zhè)些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复(fù)调(dià霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊o)、曲式(shì)分析与管弦(xián)乐法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音(yīn)乐(lè)，并且想在毕(bì)业后找到(dào)一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一(yī)个不错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这(zhè)也(yě)是大多数音乐(lè)专业毕(bì)业(yè)生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多数(shù)学校都会要(yào)求你有(yǒu)一(yī)个(gè)学士学位(wèi)，而大(dà)学教师(shī)就(jiù)需要硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的(de)音乐(lè)教(jiào)育学位课程可以为自己在大学所(suǒ)在州(zhōu)的认证做准备，所(suǒ)以如(rú)果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地区(qū)每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给(gěi)学生(shēng)时间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器(qì)上的(de)技能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求学生在入学(xué)前参加试(shì)镜，培训(xùn)学(xué)生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电(diàn)子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是(shì)九(jiǔ)十年代(dài)随着(zhe)电脑(nǎo)的产生(shēng)兴起而兴起的一(yī)种在电脑上完(wán)成制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类最(zuì)实(shí)用、最热门的(de)专业无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术的(de)学生将学习音(yīn)乐(lè)技(jì)术硕士学位所需(xū)的(de)录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电(diàn)子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试(shì)在实(shí)验性音乐与传统(tǒng)音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲(qū)相关的一(yī)对一(yī)课程(chéng)，发展特(tè)定的技能(néng)和自己的风格，并获得在(zài)不断发展的音乐产业中工(gōng)作(zuò)所需要的(de)一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是(shì)在(zài)唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上(shàng)不会(huì)太过强求，更偏向于(yú)音乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研究的很多(duō)方面也(yě)是现(xiàn)代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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