生(shēng)16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长乎吾(wú)前其闻道也固先乎吾翻译(yì)句(jù)式(shì)，生乎吾前其闻道也固先(xiān)乎吾翻译成现代汉语(yǔ)是这句(jù)话的意思为生在我前面，他懂得道理本(běn)来(lái)就早于(yú)我(wǒ)的。

　　关于(yú)生乎吾(wú)前(qián)其闻道也固先乎吾翻(fān)译句式，生(shēng)乎(hū)吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉(hàn)语以(yǐ)及生乎吾前(qián)其闻道也固先乎(hū)吾翻译(yì)句式，生乎吾前其闻道(dào)也固先乎吾翻译乎(hū)，生乎吾(wú)前其闻道也固先乎吾(wú)翻译成(chéng)现代汉(hàn)语，生乎吾(wú)前其闻道也固先乎(hū)吾的翻译，生乎吾前(qián)其闻道也固先乎(hū)吾吾从而师之的意思(sī)等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

生乎吾(wú)前其闻道也固先乎吾翻译句式(shì)，生乎(hū)吾前(qián)其闻道(dào)也固先乎吾(wú)翻译成(chéng)现(xiàn)代(dài)汉语

　　出自韩(hán)愈的《师说(shuō)》，本文中，小(xiǎo)编(biān)整理了这篇文言文的相关知识(shí)，快来看看(kàn)吧！

　　《师说》大约是作(zuò)者(zhě)于贞元十(shí)七年至(zhì)十八年（公(gōng)元801—公元802年），在京任国(guó)子监四(sì)门博(bó)士时所作。

　　作者(zhě)到(dào)国子监上(shàng)任后，发现科场黑暗，朝(cháo)政腐败，吏制弊(bì)端重重，当时(shí)的上层社会，看不起教书(shū)之(zhī)人。

　　在士大夫阶层中存在着既不愿求师，又“羞于(yú)为师”的观念。

　　作者借用回答李蟠的(de)提问撰写这(zhè)篇文章(zhāng)，以(yǐ)澄清人们在(zài)“求师(shī)”和“为(wèi)师(shī)”上的(de)模(mó)糊认(rèn)识(shí)。

　　《师说》大约是作者于贞元(yuán)十七年至(zhì)十八年(nián)（公元801—公元(yuán)802年(nián)），在京任国子监四门博士时所作。

　　作(zuò)者到(dào)国子监上任后，发现(xiàn)科(kē)场(chǎng)黑暗，朝(cháo)政腐败，吏制弊端(duān)重重，当(dāng)时的上层社会，看不起(qǐ)教书之人(rén)。

　　在(zài)士大夫阶层(céng)中存(cún)在着既不愿求师，又“羞于(yú)为师”的观(guān)念。

　　作者借用回答李蟠的提问撰写这篇文(wén)章，以澄清人们在“求师(shī)”和“为师”上的(de)模糊(hú)认识。

生乎吾(wú)前其闻道(dào)也固(gù)先乎(hū)吾是什(s16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长hén)么句式

　　“生乎(hū)吾前，其闻道也(yě)固(gù)先乎吾”这句话中有两处介(jiè)宾结构状(zhuàng)语(yǔ)后置。

　　1、生乎(hū)吾前(qián)：在我之前出生(shēng)。

　　将“带郑乎吾前（在我之前）”这(zhè)个(gè)状语(yǔ)放在谓语动词(cí)“生（出(chū)生）”的后面，是文言文(wén)常见的“状(zhuàng)语余(yú)行(xíng)局后置(zhì)”。

　　2、先乎吾：比我早。

　　同样(yàng)是将“乎吾（比(bǐ)我）”这个(gè)状语放在谓语形容词“先(xiān)（早(zǎo)）”的(de)后面。

　　文言(yán)文的状语并不是一定要后置的，但(dàn)是，有一种状语(yǔ)必(bì)定后置，那就是介宾(bīn)结构(gòu)作状语。

　　我(wǒ)们知道，状语(yǔ)是用来修饰、限制谓语动词或形容词的，表示谓语中(zhōng)心词的状态(tài)、方式、时间(jiān)、处(chù)所或程度(dù)。

　　表示(shì)状态、程度时，一般不(bù)需要用介词“介入”某个对象，如“强烈地”、“高(gāo)兴地”就可(kě)以。

　　但表示方式、时间、处所时，往(wǎng)往(wǎng)需要用介词来(lái)引入对(duì)象，如“在哪里”、“于哪天”、“用什么”。

　　其中(zhōng)的(de)“在(zài)”、“于”、“用”是介(jiè)词，后面是(shì)介词引入的对象，属于介词的宾语。

　　竖让这(zhè)样(yàng)的结构叫“介(jiè)宾结构(gòu)”。

　　文言文(wén)凡是介(jiè)宾(bīn)结(jié)构(gòu)都要放在谓(wèi)语中心词的(de)后(hòu)面。

　　如“在市场(chǎng)上(shàng)买的”，表述为“购(gòu)于市”；“用道(dào)理劝(quàn)说他”，表述(shù)为“晓之以理(lǐ)”。

　　乎(hū)，作介词时，意义相当(dāng)于：于(yú)、在(zài)。

　　其实，现代汉语也有状(zhuàng)语后置(zhì)的情(qíng)况，例如问题中的例子，也可以说成“生在我之前”；“早(zǎo)于(yú)我”。

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