小(xiǎo)学生用HB还(hái)是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅(qiān)笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔(bǐ)是小(xiǎo)学生HB的(de)铅笔好的。

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小学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相对较高，适(shì)合用(yòng)于界面(miàn)相对较硬du或粗糙(cāo)的物体，比如(rú)木(mù)工划线，机械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是(shì)"硬(yìng)"，B是Black的缩(suō)写，意(yì)思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出的字越黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占一半，属中性(xìng)笔(bǐ)。

　　笔芯(xīn)分(fēn)类：

　　按照笔芯的硬度来(lái)定(d大家真的都放不进脉动瓶口吗，一般进得去脉动瓶口吗ìng)的(de),从软到硬分(fēn)别(bié)为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同(tóng)素异形体之一石墨(mò)做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分(fēn)类正是按照笔(bǐ)芯中石墨的份量来(lái)划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适(shì)合用于界面相对较硬或粗(cū)糙(cāo)的(de)物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬(yìng)度(dù)适中，适合一(yī)般情况下的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)相对较(jiào)软，适(shì)合绘画(huà)(尤(yóu)其是素描(miáo))，其中2B铅笔被用于(yú)填涂一些机器可(kě)识别的卡片(piàn)，如(rú)答题卡。

　　写字与其他作业联系(xì)紧(jǐn)密

　　写一手好(hǎo)字，可让人受(shòu)益终生。

　　尤其(qí)对学生来说，学习写字(zì)实际也是一种行为规范的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂(làn)笔头(tóu)，在学(xué)习中，如果(guǒ)让(ràng)孩(hái)子一边学习好功课(kè)，一边进行(xíng)抄写(xiě)练习(xí)，可以(yǐ)互(hù)补互益。

　　久而久(jiǔ)之，自然(rán)形成(chéng)了行(xíng)为规(guī)范(fàn)的养成过程。

　　比(bǐ)如，一(yī)边学习课(kè)文，一边进行生字、词(cí)语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特别是抄写(xiě)唐诗宋词时(shí)，还(hái)可以陶冶(yě)孩子们的(de)心灵情(qíng)操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与个人的关(guān)系不可忽视

　　写字是每个人很重(zhòng)要(yào)、很(hěn)基(jī)本(běn)的(de)一项(xiàng)技(jì)能，当然有很(hěn)多人认为现在可以(yǐ)用打字机代替写字(zì)，写字教学(xué)不(bù)必(bì)再(zài)强调了(le)，但日常生(shēng)活中更多时候还是不能(néng)不靠手写的。

　　人与人的交流(liú)，缺少(shǎo)不了写(xiě)字，而(ér)写字(zì)对于培养一个人的耐心(xīn)、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学(xué)生字写得好坏(huài)，与他的学习(xí)有很大的关联(lián)。

　　基本上来说，字写得工(gōng)整、美(měi)观的学生，他在学习(xí)时也比较(jiào)细心(xīn)、认(rèn)真，而字写得(dé)潦草的学(xué)生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩(fān)先生认为“唯(wéi)读书与(yǔ)写(xiě)字(zì)可(kě)以(yǐ)变(biàn)化气质”，他对儿子(zi)的习字非(fēi)常重视，在家书(shū)中对于习字方面有很多的论(lùn)述(shù)。

　　曾有(yǒu)教(jiào)育前辈说过致力抓好两件事(shì)，一件是扫地，一件就是(shì)写(xiě)字。

　　确实，这两件事(shì)都不(bù)算大事(shì)，但(dàn)对于一(yī)个人一生的成长(zhǎng)关系甚大。

小学生用铅笔HB的(de)好还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最(zuì)小的一个侄子就要上小学(xué)了(le)。

　　而(ér)用什么样的铅笔，则(zé)是首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和(hé)各位朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我记得我上小学(xué)的(de)时候喜欢用(yòng)HB，因为它耐摔，都知(zhī)道小(xiǎo)孩子的东西总是容易(yì)磕磕绊绊的，HB不仅写字(zì)淡(dàn)，而且摔了好几(jǐ)次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相(xiāng)反了。

　　直到长大后，我才明(míng)白真理。

　　大概(gài)讲一(yī)下(xià)铅(qiān)笔的H和B的含义(yì)，虽然(rán)大部分人都知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的(de)首字母(mǔ)）的表示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则表(biǎo)示软硬(yìng)适中的铅(qiān)笔。

　　另外要(yào)说的是(shì)，B数越大铅笔就越(yuè)黑越软，比(bǐ)如4B比(bǐ)2B要黑(hēi)要软；H数(shù)越大(dà)就越硬颜(yán)色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验的老司(sī)机，初学写字的小(xiǎo)朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理大家真的都放不进脉动瓶口吗，一般进得去脉动瓶口吗由是硬度(dù)适(shì)中(zhōng)；加之(zhī)小孩子写字比(bǐ)较(jiào)用力，用(yòng)HB铅笔(bǐ)则不易折断。

　　听起来是很有道(dào)理的。

　　下(xià)面两图是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议(yì)，第一次(cì)拿笔的小朋(péng)友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家(jiā)一散握宴(yàn)样，用专家大家真的都放不进脉动瓶口吗，一般进得去脉动瓶口吗的(de)口吻给家长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但(dàn)是，经(jīng)过长(zhǎng)时间的教(jiào)学，才发现(xiàn)HB并(bìng)不是最好。

　　如果一个小朋(péng)友从来没(méi)有写过字，强(qiáng)烈(liè)建议不要(yào)用HB的铅(qiān)笔，而是用(yòng)稍微软一点，黑一(yī)点的2B铅(qiān)笔(bǐ)。

　　我(wǒ)先问(wèn)大家一个(gè)问题，为啥小(xiǎo)孩子写字(zì)普(pǔ)遍比较用力？

　　我的(de)解释是，因(yīn)为HB的铅笔颜色太浅，而皮(pí)圆很多写字本的颜(yán)色本身(shēn)又不(bù)是太(tài)白，为了让写出来的字(zì)能够看清(qīng)，小朋友会不自觉加大力量，力量大到(dào)第二页，甚至于第三页都(dōu)留有很深的印(yìn)记，导致下一页不光滑，影响写(xiě)字效果(guǒ)。

　　同(tóng)时(shí)，用力写字实在太容(róng)易让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有个(gè)更严重的问题，因为(wèi)孩子的(de)骨骼发育不全(quán)，为了加大力量，只(zhǐ)能用错误的执笔姿势(shì)写字。

　　下面图片上(shàng)这种姿势非常典型的。

　　这(zhè)就是为什么一二年级小(xiǎo)朋友执笔(bǐ)姿(zī)势错(cuò)误率很(hěn)高的(de)原因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择不当(dāng)是(shì)执笔姿势不对的一个很重要的(de)原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由也很简(jiǎn)单，因为HB铅(qiān)笔(bǐ)的(de)颜色浅，要(yào)想写出来(lái)的字能(néng)够(gòu)看清楚(chǔ)就(jiù)得(dé)把笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用力(lì)，很容(róng)易就(jiù)折断(duàn)了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦(suo)说了一(yī)大堆HB的问题(tí)，其实(shí)答案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过(guò)笔(bǐ)的(de)小(xiǎo)朋友，如(rú)果直接用2B铅笔，写(xiě)字绝(jué)对不会像HB铅笔(bǐ)那(nà)么用(yòng)力(lì)，而写出来却(què)更加(jiā)黑(hēi)白分明。

　　因为不需要特别用力写字，执(zhí)笔姿势自然也就容易正确(què)了。

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