松(sōng)果体(tǐ)可视化练习？松果体可视化的意思是运用必定的核(hé)算将(jiāng)数据转(zhuǎn)换成松果(guǒ)体的图画在屏幕上显(xiǎn)现出来的(de)。关于(yú)松果体可视化练习以及松果体(tǐ)可(kě)视化练习(xí)，松果体视觉，松果体全视之(zhī)眼(yǎn)，松果体(tǐ)印象学，松果体是(shì)什(shén)么意思(sī)等(děng)问题，农商网(wǎng)将为你(nǐ)收拾以下的(de)日子常识：

松果(guǒ)能够(gòu)生吃吗

　　松(sōng)果(guǒ)是能够生吃的。

　　1.松果(guǒ)能够生(shēng)吃

　　松果是能够(gòu)生吃(chī)的，营养(yǎng)成分在生吃的情况下不会丢失。并且生吃松果能够更好地体会(huì)到松(sōng)果的原(yuán)汁原味，口感更(gèng)佳。

　　2.生松果含有寄(jì)生虫(chóng)和细(xì)菌

　　可是也有人持对立定见，他(tā)们认为生松(sōng)果(guǒ)含有寄生(shēng)虫(chóng)和细菌，会对人(rén)体形(xíng)成损害。并且松果壳中(zhōng)含有(yǒu)松脂，有些(xiē)人会对其过敏，导致(zhì)过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关(guān)于忧虑生松果会对健康形成损害(hài)的人，能(néng)够将松(sōng)果炒熟后再食用。这能够有效地杀(shā)死松果中的寄生(shēng)虫和细菌，并(bìng)削(xuē)减(jiǎn)对(duì)松脂的过敏反(fǎn)应。

　　4.主(zhǔ)张适(shì)量(liàng)食用

　　无论是生(shēng)松果仍是熟(shú)松果，都(dōu)不主张食(shí)用过(guò)多。由于(yú)松果(guǒ)中含有(yǒu)较高(gāo)的(de)脂肪和(hé)热量，长时刻(kè)食用(yòng)过多(duō)可能会导致体重增(zēng)加和其他健康(kāng)问题。

松(sōng)果(guǒ)体可视化(huà)练习(xí)

　　松果体可视化(huà)的意思是运用必定的核算将数据转(zhuǎn)换成松果体的图画在屏(píng)幕上(shàng)显现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　人类松果体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色(sè)椭圆形小体，其发育(yù)在7-8岁时到达高峰(fēng)。

　　松果体坐落间脑顶部(bù)，缰连合与后(hòu)连合(hé)之间。

　　松果体外表(biǎo)被以由(yóu)软脑膜连(lián)续(xù)而来的结缔组织被膜(mó)，被膜随血管伸入本质内，将本质分为许多不规则(zé)小叶(yè)，小叶(yè)主要由松果体细胞、神经胶质细胞和神经纤维等组成(chéng)。

松果体明晰(xī)的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的(de)梦想力

　　 前面提(tí)到(dào)，松果体就像(xiàng)显像管和(hé)投(tóu)影机相(xiāng)同能够投射(shè)咱们(men)的梦(mèng)想(xiǎng)画(huà)面。

　　可是很少(shǎo)有(yǒu)人(rén)知道，国际上其实(shí)存在(zài) 两种不同(tóng)的梦想形式 ，一种是明晰(xī)的梦想形(xíng)式，一种是含糊(hú)的梦想形式。

　　明晰的 想像力(lì) 只呈现(xiàn)在(zài)幼儿阶段，大概(gài)是 3～15岁 ，人(rén)群傍边(biān)，只要少数人成(chéng)年人还(hái)能坚持明晰的(de)梦想才干。

　　所以，这(zhè)种梦(mèng)想的才干(gàn)一向不(bù)怎么(me)被(bèi)人所了解。

　　 所(suǒ)谓的明(míng)晰的 梦想(xiǎng)才(cái)干(gàn) 便是指在(zài)大脑(nǎo)内部(bù)能够看(kàn)见清楚的梦想的画面，闭上眼睛或许打开眼睛都能直观的看(kàn)到自己梦想的画面，就像(xiàng)是“看电视相同”直观而(ér)明晰安稳的画面，这种才干和人(rén)的精气神还和(hé)松果体的机能有很大的联系(xì)，人的精气(qì)神(shén)十(shí)分充分，就好(hǎo)像是电脑的电能满足(zú)，电能满足的情况下，电脑就能正常的(de)作业， 假如人的精气(qì)神缺乏 ，咱们的各台电脑(nǎo)就会自(zì)己关机，咱们这(zhè)个(gè)时分就需(xū)求睡觉或许食物(wù)来弥补精气神。

　　相(xiāng)反， 假如精气神满足充(chōng)分 ，咱(zán)们的松果体就会(huì)彻(chè)底被点亮，就能够(gòu)清楚的看到自己梦(mèng)想(xiǎng)的画(huà)面。

　　 松果(guǒ)体在15、16岁会(huì)呈现(xiàn)钙(gài)化的现象，其实是大脑的(de)自我维护机(jī)制。

　　由于(yú)松(sōng)果体清楚的显(xiǎn)现(xiàn)梦想的画面是(shì)需求耗费(fèi)很多的能量(liàng)的，所以，在(zài)16岁之后，咱们(men)人领会主动封闭(bì)这种耗能太多的功(gōng)用，运用一向钙化物质来包裹松(sōng)果体，包裹之后，咱们的梦想就(jiù)无(wú)法直(zhí)观看到，只(zhǐ)能是一种含糊的梦(mèng)想。

　　可是，值(zhí)得指出的是，即(jí)使是这种含糊的(de)梦(mèng)想，其(qí)实也需求(qiú)松(sōng)果(guǒ)体才干完结， 假如没(méi)有松果(guǒ)体的(de)整(zhěng)合咱们感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解是无法梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什么咱们(men)人领会呈(chéng)现这种明晰的想像(xiàng)力机制呢？其实这个是咱们人体十分才智的当(dāng)地，咱们人(rén)类呈现(xiàn)在这个险峻的国际，没(méi)有尖(jiān)利的牙(yá)齿和爪(zhǎo)子，咱(zán)们人类(lèi)要(yào)在这个国际生计下(xià)去，靠的是什么呢？靠(kào)的是咱们超级兴旺的大脑，咱们的大(dà)脑是(shì)最(zuì)尖锐的生计兵器了。

　　而咱(zán)们的想像力则是咱们大脑十分凶猛(měng)的才干，咱们(men)人类(lèi)的回忆才干十分强壮，甚(shèn)至有(yǒu)照(zhào)相(xiāng)回忆的才干，所谓的照(zhào)相回(huí)忆，便是不论什么东西，只要(yào)看(kàn)一眼(yǎn)就能彻底的回忆和重现。

　　 这种照相(xiāng)回(huí)忆的才(cái)干本质上便是明(míng)晰的梦想才(cái)干(gàn) 。

　　具有超强(qiáng)回忆(yì)力则意味(wèi)着(zhe)咱们能够以最(zuì)快的(de)速度学习赖以生计最重(zhòng)要的(de)常识(shí)。

　　所以，这也就(jiù)能(néng)解说(shuō)为(wèi)什么咱们幼儿和(hé)童年时期具有超强回忆力的原因了(le)。

　　 历史上(shàng)闻名的科(kē)学家尼古(gǔ)拉斯·特斯拉（下(xià)图）便(biàn)是具有这种(zhǒng)明晰想像力的天才。

　　17岁前(qián)的(de)特斯拉“中了(le)邪”般地(dì)沉浸在发明创(chuàng)造的梦(mèng)想(xiǎng)里，脑袋里常(cháng)常浮现出种种反常(cháng)古(gǔ)怪的图(tú)画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自己能(néng)够充分利用梦想力，自己(jǐ)想的任何东西都(dōu)会(huì)直(zhí)观的呈现在(zài)自己(jǐ)的(de)面(miàn)前。

　　这种梦想的画面甚至会直(zhí)接遮挡住实践的(de)画面(miàn)，小特斯拉一向遭(zāo)到这种梦想的(de)困扰，他还(hái)认(rèn)为他人(rén)都和他相同具有(yǒu)相同(tóng)的(de)梦想(xiǎng)才(cái)干，他还企(qǐ)图将自己的梦想投影出来和(hé)其他人(rén)的梦(mèng)想投影来进行沟通，后来才绝望(wàng)的发现其(qí)他(tā)人(rén)并没有具有这种(zhǒng)梦(mèng)想(xiǎng)力。

　　在(zài)做(zuò)试验的(de)时(shí)分(fēn)，特斯拉(lā)能够(gòu)彻底不(bù)需求任何(hé)模型、图(tú)纸或许(xǔ)试验(yàn)，就能够在脑海中把一切细节完美(měi)地描绘出来，和(hé)实(shí)践(jiàn)情况没有一点点不同。

　　后来特斯拉发(fā)明创(chuàng)造都依托(tuō)这种(zhǒng)才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有(yǒu)可行性的理(lǐ)论到实践数据，没有什么(me)东西是不能在(zài)脑海中预感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解先测(cè)验的。

　　 人们(men)将一个开始(shǐ)主意付诸实践(jiàn)的进(jìn)程，彻底是对精力、金钱(qián)和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸(zhǐ)币(bì)上的尼古(gǔ)拉斯·特(tè)斯拉(lā)

　　为什么成年之后，这种明晰(xī)的想像力为(wèi)什么会变成含(hán)糊的想像力呢？答案很(hěn)简(jiǎn)单，由于不需(xū)求这么强的回(huí)忆力，这么强壮的回忆(yì)力会耗(hào)费(fèi)太(tài)大的精气神，反而因小(xiǎo)失大(dà)。

　　所以，人体就很(hěn)智能的封闭了“可(kě)视(shì)化的(de)才干”这种功用(yòng)。

　　只(zhǐ)要，当咱们人在晚上(shàng)十分放松，在(zài)做梦的时分，咱们的明晰梦(mèng)想的(de)才(cái)干(gàn)又(yòu)打开(kāi)了(le)，在潜意(yì)识的牵引下， 咱们半梦半醒(xǐng)的漫游在梦想的国际里边，实在的体会不知是梦里(lǐ)梦外的(de)人生。

　　 作(zuò)者曾(céng)冠茗(míng)简介

　　 童(tóng)教创始人 零秒思想系列创始人

　　 禅书法创始人 五行(xíng)结构思(sī)想创始(shǐ)人(rén)

　　 国际回忆大师教练 商业逻(luó)辑教练

　　 尖(jiān)端(duān)大脑认知专家 国(guó)学大师

　　 从(cóng)事(shì)潜能开发14年，读过2万本以(yǐ)上书本(běn)，带(dài)领团(tuán)队培养出(chū)50位回忆大师(shī)，2000位潜能开发师，冯德全早(zǎo)教研究员，华南教科所(suǒ)研究员，一起担(dān)任上百家全脑教育组(zǔ)织参(cān)谋(móu)。

　　 本(běn)文版权(quán)属广东(dōng)童教曾冠茗(míng)教师

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