原生家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原生(shēng)家庭可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍(réng)与父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双(shuāng)方组成的家庭(tíng)，这样的(de)家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭和(hé)新生家庭(tíng)的关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家(jiā)庭(tíng)还是原生家庭时，子女应(yīng)当(dāng)孝敬父母，父母应当(dāng)关心子女(nǚ)的(de)生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新生家庭(tíng)后，在(zài)这个新(xīn)生家庭中(zhōng)杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果妻子(zi)与丈夫二人(rén)要结(jié)合(hé)为(wèi)一体，应该尽量在精神和物(wù)质上(shàng)从对原生家庭的(de)依赖或影响中走出(chū)来(lái)，注重新生家(jiā)庭中(zhōng)夫妻(qī)二人的合一，更多地(dì)尊(zūn)重新生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影响(xiǎng)，才不致将原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)一些负面的元素带到新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生家(jiā)庭和离异(yì)家庭对孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩(hái)子，他们的成长过程就是不(bù)一样，缺(quē)少了(le)一份父(fù)母的爱(ài)，在十(shí)几(jǐ)年(nián)的成长中，对于(yú)性(xìng)格、学习(xí)、做(zuò)事都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发(fā)自内(nèi)心(xīn)的自(zì)信，亲生父母(mǔ)打骂(mà)是怎么也进不了孩(hái)子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不一样了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之间的(de)生气(qì)越来越生。

　　那些(xiē)已(yǐ)经离异(yì)过的父(fù)母或(huò)者(zhě)孩子，既(jì)然已经选择，前(qián)路漫漫，往事清零，让新的(de)一(yī)年(nián)里有个好运气，过好自己的每一(yī)天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失的(de)爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才(cái)要更强大和更努力(lì)，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指(zhǐ)什么

　　在社(shè)会(huì)学的(de)定义上，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍和父(fù)母(mǔ)在一起生活的(de)家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和(hé)关怀(huái)的原生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性格塑(sù)造(zào)有着至关重要的正面引导(dǎo)作(zuò)用(yòng);反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生(shēng)家庭(tíng)，对孩(hái)子(zi)的心理，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸(xìng)福的人，一(yī)生都被(bèi)童年治愈;不幸(xìng)的人，一(yī)生都在(zài)治愈自己(jǐ)的(de)童年(nián)。

　　他这句话(huà)，将(jiāng)原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭(tíng)中，父(fù)母的漠视(shì)，会对孩(hái)子(zi)的身心成长，造(zào)成深(shēn)深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自(zì)我的人生观、价值观以(yǐ)及世界(jiè)观(guān)，都会受(shòu)到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭(bì)，不(bù)愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会(huì)让孩子疏(shū)远(yuǎn)了这(zhè)个世界，也将会(huì)极(jí)大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱(ài)一(yī)个孩子，而(ér)忽略另(lìng)一个孩子心理感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子(zi)在混乱和充满(mǎn)冲突的家庭环(huán)境(jìng)中长大，或(huò)有一(yī)个(gè)经常暴(bào)怒(nù)的(de)父(fù)母，这样的孩子往往会认为，大声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂(mà)是正常的沟(gōu)通(tōng)方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们成年(nián)后，往(wǎng)往也会用这(zhè)种沟通方式(shì)去和他人相(xiāng)处，这(zhè)很(hěn)容(róng)易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方(fāng)都经(jīng)常情绪低落、互相争吵的环境中长大(dà)，会(huì)大大提高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们可(kě)能会产生信任问(wèn)题，认(rèn)为家庭生(shēng)活是(shì)不稳固的(de)，所有(yǒu)的关系(xì)都是脆弱(ruò)和不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父(fù)母的拒绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子(zi)需要父(fù)母看(kàn)到并接受他(tā)们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真实的性格(gé)，而一(yī)味用自己(jǐ)理想中的样(yàng)子去(qù)要求(qiú)孩(hái)子(zi)，孩(hái)子就会很容易(yì)情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的孩(hái)子(zi)，但父(fù)母却总让他应(yīng)对各种社交场(chǎng)合(hé)，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的如(rú)父母期望(wàng)的那样发生改变，反(fǎn)而他(tā)们会因此不能了(le)解(jiě)自己(jǐ)的优势(shì)和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是这样(yàng)，但我本(běn)应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一(yī)方面会导致孩子(zi)一直到(dào)成(chéng)年都总(zǒng)觉得自己不(bù)够好(hǎo)，另(lìng)一方(fāng)面，他们中的很多(duō)人也变(biàn)成(chéng)了吹毛(máo)求(qiú)疵的人，经常用(yòng)不合理的(de)标(biāo)准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等(děng)创伤(shāng)经历的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对(duì)孩(hái)子(zi)造成的(de)影响用好几(jǐ)篇论(lùn)文也说(shuō)不完。

　　一般(bān)来(lái)说(shuō)，受(shòu)到虐待往往会(huì)造(zào)成这些后果(guǒ)：低(dī)自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信(xìn)任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲(qīn)密(mì)关系和两性关系上(shàng)的(de)问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色(sè)缺失或在(zài)情(qíng)感上遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食(shí)，却从来(lái)都感受不到父母(mǔ)的(de)爱，和父母之间有(yǒu)强(qiáng)烈的(de)距离(lí)感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存在很严重的(de)问(wèn)题(他们也是原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之(zhī)所以感受不到父母的爱(ài)，是因为不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的高标(biāo)准来要求自己以及自己身(shēn)边的人。

　　而因为他们(men)觉(jué)得自己(jǐ)不够好，也就会很难对(duì)自己的(de)伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对(duì)方知道了自己真实的样子，就(jiù)会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也(yě)有可能会极端(duān)依(yī)赖(lài)自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们那些没有(yǒu)从父母身上获取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一(yī)个人影响很大

　　早年的情感会决(jué)定你的言语，言语会决定你的(de)社会性，社(shè)会性(xìng)就是社会交往的能力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后(hòu)边(biān)的(de)认知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断(duàn)能力时，你(nǐ)最基本的(de)认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观、人生观、价(jià)值(zhí)观受(shòu)到它(tā)的强(qiáng)烈(liè)影响(xiǎng)，而且你为(wèi)人处世的方式方法(fǎ)、你思考问题(tí)的方(fāng)式都(dōu)会受(shòu)到家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育(yù)和(hé)财力为个人的长进提供了较好(hǎo)的基础(chǔ)和条(tiáo)件，如果你(nǐ)有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响(xiǎng)程度高低来自于你(nǐ)个(gè)体独(dú)立的力量和家(jiā)庭(tíng)影响的力量对比(bǐ)：如(rú)果你(nǐ)个(gè)体独(dú)立的力(lì)量越大，那他们的影响越小;反之，如(rú)果你个体(tǐ)独立的力量越小，那家庭的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因(yīn)上可(kě)以(yǐ)分为情感(gǎn)忽杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果(hū)视(shì)型(xíng)、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依(yī)赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的父母惯(guàn)用打(dǎ)骂和贬低的方(fāng)式(shì)教育(yù)孩(hái)子，这(zhè)容易让孩子开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意和(hé)惧意，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型中的隔离(lí)型(xíng)。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是(shì)父母自身(shēn)有严重的心理问题，情绪(xù)不稳(wěn)定，常常给(gěi)孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又(yòu)极力(lì)弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依(yī)恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人(rén)的(de)人(rén)，往往看到的是别人的(de)错误(wù)、缺(quē)点和(hé)不足，并且会(huì)把结果的糟糕和自己不(bù)好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他(tā)人的(de)感受会非常糟糕，就像一(yī)无是处的(de)人，不(bù)论(lùn)怎么做都无法满足这类(lèi)人的(de)要(yào)求(qiú)。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们的(de)父母，在他们的父母看来，他(tā)们没(méi)有(yǒu)优点，不应该犯错(cuò)，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是因为你的批评(píng)中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得宽容理解，反而会内化(huà)他们的父母(mǔ)的形(xíng)象，在(zài)内心塑造一个无比(bǐ)严厉的批评者，对自己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成(chéng)了他们父母的(de)模样(yàng)，用指(zhǐ)责来诱导(dǎo)他人，来验(yàn)证早(zǎo)年经验的正确性(xìng)。

　　如(rú)果你想要改善和这(zhè)类人之间的(de)关系，就不能(néng)受其(qí)潜意(yì)识诱导(dǎo)，而要(yào)在他每一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲(qīn)密，就越容(róng)易发生情感操控的(de)情况。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴力(lì)专家、美国著名(míng)心理学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森(sēn)·方特(tè)斯在她(tā)的书(shū)《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指的是运用情(qíng)感成为伤害对方的(de)武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的(de)最多的(de)话就(jiù)是：英(yīng)子(zi)，你可是(shì)妈的一(yī)切呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人(rén)了，还能(néng)害你呀!这样(yàng)的缺乏(fá)边界的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也(yě)证实了(le)这一(yī)点。

原(yuán)生(shēng)家庭缺爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有特别不(bù)容易(yì)的一面，但也有(yǒu)特别(bié)强大(dà)的一面。

　　如(rú)果你(nǐ)小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往(wǎng)会(huì)更加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理(lǐ)能力(lì);如果你父母情(qíng)绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家庭和(hé)睦，让父母少生气，就会不(bù)知不觉(jué)练就超(chāo)过同龄人(rén)的情绪观察能(néng)力和共情能力，时(shí)间长了就像有情(qíng)绪读心术一样(yàng)，能(néng)准确把握别人此时此(cǐ)刻(kè)的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和希望(wàng)你做的事;如果你(nǐ)的(de)父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就(jiù)很(hěn)强(qiáng)的适(shì)应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了(le)特殊力量。

　　这些(xiē)力量(liàng)在你的过去(qù)帮助过(guò)你，在未来(lái)依然会在(zài)某(mǒu)个(gè)角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种种(zhǒng)苦涩后(hòu)，你值(zhí)得被(bèi)爱，你(nǐ)身上附加的种种(zhǒng)力量(liàng)也值得(dé)被爱。

　　而那(nà)个地方藏(cáng)着的，其实就是你内(nèi)心深处(chù)那个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是(shì)个(gè)无(wú)助的孩子(zi)，但现在，这(zhè)个孩(hái)子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你(nǐ)可(kě)以重新(xīn)接纳他，给(gěi)他无条件的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了(le)，放开了(le)，不再恐(kǒng)惧了，再(zài)加上帮(bāng)助(zhù)过你的特质(zhì)加持，你甚至会比从小(xiǎo)一(yī)帆风顺(shùn)的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我(wǒ)的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历(lì)常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你特殊(shū)经历赋予你(nǐ)的特(tè)质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将(jiāng)爱情问题首先看做是一个被爱(ài)的问(wèn)题，而不(bù)是(shì)去爱和有没有(yǒu)能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是(shì)一门(mén)艺术，需要人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是没有爱(ài)的能力的(de)，因(yīn)为(wèi)缺爱，他们在两性关(guān)系中，更(gèng)多(duō)的是索取。

　　依(yī)据(jù)艾(ài)利希·弗(fú)洛姆的理论，其(qí)实爱的能力，应该是(shì)有(yǒu)勇气不计回报的去爱一(yī)个(gè)人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼(yòu)的(de)时候，如(rú)果你感觉到被你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后，你需要有(yǒu)意识的(de)知道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就(jiù)更不应(yīng)该去(qù)记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你(nǐ)需(xū)要与(yǔ)自己(jǐ)和解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一(yī)句原谅。

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