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说(shuō)明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三(sān)年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明(míng)事(shì)物(wù)或(huò)事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情(qíng)画意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说(shuō)它“制造奇(qí)特(tè)，人不知其所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可(kě)以增加文(wén)章的说(shuō)服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明(míng)事(shì)物(wù)的……特征(zhēng)，既(jì)增强(qiáng)了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来(lái)说明(míng)事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特(tè)征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调(diào)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发(fā)水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前(qián)两岸河(hé)堤常(cháng)被(bèi)冲(chōng)毁，但是这座桥却从没(méi)出过事(shì)，足见它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造(zào)材料(liào)极其(qí)装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺(yì)术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的(de)打比方(fāng)的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象(xiàng)、具体，可(kě)以(yǐ)进行状(zhu虽千万人吾往矣 九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思àng)貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特点(diǎn)，生(shēng)动形象详(xiáng)细具体地说明虽千万人吾往矣 九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思了……，使被说(shuō)明对象更(gèng)准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石(shí)狮子(zi)，有的母子(zi)相抱，有的(de)交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视(shì)行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具(jù)体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的(de)术语对某一(yī)概念的本(běn)质特(tè)征作规(guī)定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安(ān)排工作(zuò)进程(chéng)的(de)数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个(gè)特点(diǎn)做些一般性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设(shè)计，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这(zhè)个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补(bǔ)单(dān)用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球(qiú)，如果它被破坏(huài)了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说(shuō)明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生(shēng)动形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)该事物的××特点(diǎn),增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体(tǐ)而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突(tū)出强(qiáng)调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的(de)语言对说明的(de)对象（或(huò)科学事理）加以揭(jiē)示(shì),从而更(gèng)科(kē)学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用(yòng)的方法说明事物的(de)特征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗(sú)话.引用说(shuō)明(míng)在文章(zhāng)开头,还(hái)起到(dào)引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特(tè)征（或事理）加以形象(xiàng)化(huà)的(de)描摹,使说明更具(jù)体(tǐ)生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下(xià)几种形式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例；（作用(yòng)同(tóng)举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用名(míng)言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用是使(shǐ)说明更有(yǒu)说服(fú)力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增强(qiáng)说明的(de)趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对象的作用）。

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