全因素(sù)速写是什么意思(sī)，全因素速写图(tú)片是全因(yīn)素速写的。

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全因(yīn)素速(sù)写是(shì)什么(me)意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为全因(yīn)素(sù)也(yě)可以理解成写实的意思，但(dàn)是速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题主你(nǐ)的(de)意思应(yīng)该(gāi)是那种明暗(àn)速写吧。

　　当(dāng)然也有可(kě)能是(shì)我(wǒ)孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因(yīn)素素描

　　全(quán)因素素描是相对结构素描来(lái)讲的，一般(bān)结(jié)构素(sù)描是(shì)不考(kǎo)虑光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧(ōu)的素描一般(bān)从结(jié)构入手，比(bǐ)如文艺复兴(xīng)的达芬(fēn)奇(qí)，虽(suī)然(rán)画面(miàn)上(shàng)有黑(hēi)白调(diào)子，却(què)是从结构入手(shǒu)来表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒等人(rén)，而之后(hòu)东欧的俄(é)罗斯的列宾美院强调全因素也就是相对(duì)强调(diào)光与影。

　　现(xiàn)在一般我们如(rú)果强调全因素(sù)素描就是强调画的时候(hòu)带上背(bèi)景。

　　把对象连同周(zhōu)围环(huán)境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整(zhěng)体美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生(shēng)共同的毛(máo)病，由于他们缺(quē)乏(fá)长期性的作业训练，在考试中不能在(zài)整体(tǐ)观念的指导下全(quán)面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效(xiào)果(guǒ)的把握下(xià)一味死抠局(jú)部，造成(chéng)局部相互之间关系无(wú)法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美(měi)感不能更好的体现出来，局部的构造(zào)已(yǐ)经很突出了(le)，而其他(tā)地方做的不足，这样的一幅画(huà)，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅(fú)画的整体是(shì)由若(ruò)干伏兄亏个局(jú)部组成的，没有局部的(de)一幅画是不真实(shí)的；然(rán)而，一幅画只有局(jú)部，没有整(zhěng)体，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无(wú)意义的(de)。

　　素描的目的(de)，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更(gèng)重要的(de)是培养一种艺(yì)术思维的“意境(jìng)”和如(rú)何观察事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习也就失去了(le)它的本质意义。

　　既(jì)然整体是关(guān)系(xì)到一幅(fú)素(sù)描画的成败，那么局部与局部(bù)、局部与整体(tǐ)的关系(xì)就显得(dé)十分重(zhòng)要(yào)。

　　如何解决(jué)这种(zhǒng)关(guān)系，就要靠(kào)比(bǐ)较的(de)方法，比较(jiào)色调的(de)深浅，比例(lì)的(de)长短(duǎn)、宽窄、大小，比(bǐ)透视关(guān)系的远与近(jìn)、虚与实(shí)。

　　根据(jù)这种比较，画出来的作品，才是客观(guān)对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相同的(de)面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例(lì)外，他（她）们也都有别人不易察觉(jué)的差(chà)异(yì)。

　　素(sù)描训练的根本任务(wù)是，捕捉对(duì)象的特征和独具个性的差异，但是在素描写(xiě)生的(de)过程中，常常看到有的学生(shēng)不(bù)管画谁，不管(guǎn)对(duì)象的长(zhǎng)相(xiāng)如何，气质怎(zěn)样，都画得像一个人，模(mó)特(tè)儿似乎成了摆设，成了他们(men)胡(hú)编(biān)乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时(shí)期老师指导(dǎo)上的失误，还有(yǒu)考生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的考生错(cuò)误(wù)地认为：模特儿像不像没有关系，只要(yào)画面效(xiào)果好就行，反正评分(fēn)的老师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像不(bù)像确实不是衡(héng)量一张素(sù)描作品优(yōu)劣的标准之一，但它却能检验一个学生对(duì)事(shì)物所具备(bèi)的(de)敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果一个学生长时间脱离(lí)对象去(qù)感(gǎn)受，去编造(zào)所(suǒ)谓的画面(miàn)效果和废弃对客观对(duì)象感(gǎn)知能力的训练，那么他就有可能造(zào)成感(gǎn)知能力的退(tuì)化(huà)，失去一个艺术家所(suǒ)应有的(de)敏感性。

　　具体到(dào)素描写生中(zhōng)的表现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一个(gè)画(huà)家重要(yào)条(tiáo)件的(de)眼睛已经(j邵阳学院是几本大学īng)退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法得(dé)到高(gāo)分的(de)。

　　而这些毛(máo)病一(yī)旦(dàn)形成(chéng)就(jiù)很(hěn)难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不(bù)好

　　在最后画面调(diào)整时(shí)，最容易(yì)出现画面(miàn)灰、效(xiào)果对(duì)比(bǐ)不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这(zhè)些问题呢？这是因为(wèi)画面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统一的对(duì)比和(hé)变化规(guī)律,画面(miàn)的(de)层次就不清晰，画面(miàn)的(de)效(xiào)尘含果就不(bù)响亮，至于(yú)哪一种(zhǒng)成分(fēn)多(duō)点，哪一种成(chéng)分少(shǎo)点(diǎn)，都(dōu)要给(gěi)你的感受(shòu)而定。

　　自身的关(guān)系是(shì)非常重大的，但不管(guǎn)怎样的比例关系，三(sān)大基本色调都不应(yīng)缺少其中的(de)一个。

　　造成(chéng)画面灰的(de)原(yuán)因很多。

　　比如模(mó)特儿(ér)的面部(bù)大部分都处在(zài)亮部里，于(yú)是，画面上基本(běn)都(dōu)是亮(liàng)和(hé)灰的色调；如果处理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量(liàng)拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距(jù)离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况(ku邵阳学院是几本大学àng)：模特儿(ér)的(de)皮肤比较(jiào)深，黑和深(shēn)灰色调占(zhàn)其(qí)面部的(de)大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面(miàn)所占(zhàn)的面积很少(shǎo)。

　　处理不(bù)好(hǎo)也容(róng)易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中间色调的深(shēn)度，提(tí)高画面(miàn)（脸(liǎn)部）的亮度，保持(chí)画面的层次(cì)感。

　　写(xiě)生(shēng)的过程当中，在整体尊重客观(guān)对象的前(qián)提下，允(yǔn)许对(duì)局部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明(míng)或(huò)暗(àn)，或强或(huò)弱(ruò)，或(huò)虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种(zhǒng)客(kè)观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影(yǐng)响画面的整体(tǐ)感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况，每个局部都画得很好很完(wán)整(zhěng)，但局部和局部之间(jiān)没有(yǒu)联(lián)系，互不(bù)统(tǒng)属，互不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的(de)照射下，必然会出(chū)现(xiàn)强(qiáng)弱(ruò)、远近(jìn)和(hé)虚(xū)实的(de)物象。

　　因而就产生了物象主次关系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的(de)一幅作品也不能说(shuō)是一(yī)幅好的(de)作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中(zhōng)，素(sù)描(miáo)必须(xū)着重光线(xiàn)、物(wù)体(tǐ)的关系(xì)，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以(yǐ)，素(sù)描需培养自己的观察力。

　　另外，素描(miáo)也(yě)可(kě)以(yǐ)解释为“存在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画(huà)之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，除了(le)可以发现静物上(shàng)不(bù)同(tóng)的(de)色彩外(wài)，亦可发现放在桌上的安全(quán)感(gǎn)，和背景间的协(xié)调(diào)性，这(zhè)些存在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等等复杂的因(yīn)素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就是(shì)要将那些自然的秩序，导换成美的(de)、入画的秩序，这也(yě)是素(sù)描的意义(yì)和目(mù)的(de)。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最(zuì)能体现人(rén)的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持(chí)之(zhī)以衡(héng)，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百度百科-素描

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