当一个(gè)计算(suàn)题只有同一级(jí)运算（只有乘(chéng)除或只(zhǐ)有加减运(yùn)算）又没有括号时，我们可以“带符号搬家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方(fāng)法二：结合律法

　　加(jiā)括号法(fǎ)

　　（1）在加减运算中(zhōng)添括号时(shí)，括号前是加号，括号(hào)里(lǐ)不变号，括号前(qián)是减号，括号里要变号(hào)。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘除运算中添括(kuò)号时(shí)，括(kuò)号前(qián)是乘号，括号里不变(biàn)号(hào)，括号前是除号，括号里要变号(hào)。

　　例(lì)如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法(fǎ)

　　（1）在禅蚂加减运算(suàn)中去括号时(shí)，括号前是加号，去掉括号不变号(hào)，括号前是减号，去(qù)掉括(kuò)号要变号（原来括号里(lǐ)的加，现在(zài)要变为减；原来(lái)是减，现在就(jiù)要(yào)变(biàn)为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中去括号时，括号前是乘号，去掉括号不变号(hào)，括号前(qián)是除号，去(qù)掉(diào)括号要(yào)变(biàn)号(hào)（原来(lái)括号里(lǐ)的乘(chéng)，现在就(jiù)要变为除；原来(lái)是除，现(xiàn)在就要变为乘(chéng)。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法(fǎ)分配律(lǜ)法(fǎ)

　　分(fēn)配法

　　括(kuò)号里是(shì)加或(huò)减运算(suàn)，与另一个数相乘，注(zhù)意分(fēn)配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法(fǎ)

　　注意相同因数的提取。

　　例如(rú)：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法

　　看到名字，就知道这个方法(fǎ)的含义(yì)。

　　用(yòng)此(cǐ)方法时，需要注意观察，发(fā)现规(guī)律。

　　还要(yào)注意还哦，有借有还，再借不难嘛(ma)。

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆(chāi)分法(fǎ)

　　拆分法就(jiù)是(shì)为了(le)方便计算，把一个数拆成几(jǐ)个数。

　　这需要掌(zhǎng)握一些“好朋友(yǒu)”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等。

　　分(fēn)拆(chāi)还要(yào)注意不要改变数的大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让(ràng)孩(hái)子熟(shú)练(liàn)运用速算方(fāng)法，需(xū)要通过持之(zhī)以(yǐ)恒的练习，提升计算能(néng)简液力，这样，无论平(píng)时做作业还是考试都能游刃(rèn)有(yǒu)余。

　　建议(yì)家长每天抽出5分钟时间，帮助孩子(zi)进行口算练习，培养孩子快速(sù)、准确口算(suàn)的能力。

　　在练习(xí)过程中，也要记录好用时，做完(wán)后马上核对正误，并分析做(zuò)错的原因(yīn)。

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