校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力(lì)表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校(xiào)园内发(fā)生，放学后同学间的欺负行为也算在(zài)内的(de)。

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校园暴(bào)力的(de)主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主(zhǔ)要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉(ròu)体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌(líng)通(tōng)常都是重复发生，而不(bù)是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一人(rén)；

　　有时集体欺负一(yī)人(rén)。

　　通常欺(qī)凌者不(bù)觉得自己有错，而(ér)且受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循(xún)环导致(zhì)受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及替(tì)别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以(yǐ)及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌

　　在网络(luò)发(fā)表对(duì)受害者不(bù)利的网络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私(sī)以及对受害者(zhě)的照(zhào)片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺凌治理方案公(gōng)布：发生(shēng)校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部门发(fā)布(bù)的(de)《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学校(xiào)在启(qǐ)动调查处理程序(xù)10日内须完成调查，而在此次北(běi)京(jīng)市各区公(gōng)布的(de)实施方(fāng)案中(zhōng)，除了对调(diào)查时间有(yǒu)要求外，对于事件的(de)及(jí)时(shí)上报也做出了(le)严(yán)格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门(mén)口头汇(huì)报(bào)

　　例如北(běi)京市东(dōng)城区(qū)在实(shí)施(shī)方案(àn)中明确提出(chū)，如发(fā)生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单(dān)位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交(jiāo)详细文(wén)字材料并随时汇报工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节(jié)严(yán)重学校直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城区类似(shì)，海(hǎi)淀区除了要(yào)求30分钟内口头上报区(qū)教(jiào)委外，对于(yú)情节较(jiào)为严(yán)重的(de)，还(hái)要求学校要与属(shǔ)地派(pài)出所、司法等(děng)部门(mén)进行对接(jiē)。

校园暴力的(de)表现有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》>

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责(zé)受(shòu)害者无(wú)用。

　　粗(cū)言(yán)秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的(de)物理(lǐ)攻(gōng)击，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害者(zhě)的个人财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者(zhě)未能(néng)保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害(hài)者的(de)消(xiāo)极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁受(shòu)害(hài)者跟(gēn)随命令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发(fā)表具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行(xíng)为能力(lì)人在学校或者其他教育机构(gòu)学(xué)习(xí)、生活期间受到人(rén)身损(sǔn)害，学校(xiào)或(huò)者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应当(dāng)承担侵权责(zé)任。

　　第一(yī)千二百零(líng)一条

　　无民事(shì)行为能(néng)力人或(huò)者限(xiàn)制民(mín)事行(xíng)为能(néng)力人在幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构学(xué)习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教(jiào)育(yù)机构以(yǐ)外的第(dì)三人人身损(sǔn)害的，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他(tā)教(jiào)育(yù)机构未尽到管理职责的，承(chéng)担相应的补充(chōng)责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构承担补充责任后，可以向第三(sān)人追(zhuī)偿。

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