音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类(lèi)别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业是(shì)音乐教育(yù)类一般特指音乐教(jiào)育专(zhuān)业的。

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音乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪(nǎ)些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适应社会主义市(shì)场经(jīng)济建设(shè)和教(jiào)育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素(sù)养和教学(xué)能力(lì)的专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业(yè)的(de)院校有中央音乐学院、上海音乐学(xué)院(yuàn)、天(tiān)津音(yīn)乐学院、重庆师范大(dà)学、西(xī)华师(shī)范大(dà)学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主要(yào)包括声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六(liù)个(gè)专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐(lè)教(jiào)育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进(jìn)行整合(hé)、组装、创(chuàng)造性地安(ān)排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能够(gòu)演奏(zòu)出来的音乐(lè)才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐(lè)也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元(yuán)素都服务于音乐内(nèi)容，每(měi)个声部(bù)都(dōu)是平(píng)等的(de)。

　　任何(hé)音乐形式（包(bāo)括单声部(bù)音(yīn)乐与纯(chún)打(dǎ)击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中一(yī)个因素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明(míng)确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式(shì)分析(xī)与管弦(xián)乐法，俗(sú)称为(wèi)作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且(qiě)想在(zài)毕(bì)业(yè)后找到(dào)一(yī)份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实上这(zhè)也(yě)是(shì)大多数音(y话说三遍淡如水下一句是什么意思，话说三遍淡如水下一句是什么成语īn)乐(lè)专业毕业生的选择(zé)。

　话说三遍淡如水下一句是什么意思，话说三遍淡如水下一句是什么成语　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都(dōu)会(huì)要求(qiú)你(nǐ)有一个学士学位(wèi)，而(ér)大学教师就需要硕士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的认(rèn)证做(zuò)准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教育(yù)学士(shì)课程(chéng)，不一(yī)定有资(zī)格在(zài)伊利诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不(bù)同，每(měi)个地(dì)区每(měi)个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资源来专注于演奏(zòu)音乐(lè)和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的(de)技能。

　　这些(xiē)课程要求学(xué)生(shēng)在(zài)入学前(qián)参加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑的(de)产生兴起而(ér)兴起的(de)一种在电脑(nǎo)上完成制作(zuò)的音乐，专业(yè)名(míng)称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业(yè)无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐(lè)技术硕士学位(wèi)所需的录(lù)音、音(yīn)乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号(hào)处(chù)理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐信息学等(děng)领域(yù)的高级技能。

　　需(xū)要学生在音(yīn)乐技(jì)术的所有领域都(dōu)拥有坚实的基(jī)础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲专业的学生(shēng)合(hé)作，尝试在实(shí)验性(xìng)音乐(lè)与传(chuán)统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对一课程，发(fā)展特定的技能(néng)和(hé)自己的风格(gé)，并获得在(zài)不断发展的音(yīn)乐产业中工作所(suǒ)需要的一(yī)系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很(hěn)多都是(shì)在(zài)唱歌方面(miàn)有不错基(jī)础的学生，在软件的学习上(shàng)不会太过强求(qiú)，更偏(piān)向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音(yīn)乐方面(miàn)的风(fēng)格、创(chuàng)作(zuò)方式等(děng)。

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