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　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼(yòu)儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话(huà)题：不同年龄(líng)段的(de)孩子，生活经验(yàn)和被(bèi)他们关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的(de)特(tè)点，因人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进(jìn)行(xíng)形(xíng)式多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴(xīng)趣和(hé)近(jìn)日生(shēng)活(huó)的共同(tóng)点出发(fā)，切入点要(yào)小而有趣(qù)，这样才能(néng)引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话(huà)想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快(kuài)乐的(de)国庆(qìng)”等这些(xiē)话题又是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为目(mù)的的(de)话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯(guàn)方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部(bù)分(fēn)的孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而且(qiě)自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨间谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲述(shù)“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己(jǐ)独(dú)立进餐(cān)，不要(yào)大人喂(wèi)，吃完(wán)自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回(huí)园(yuán)的情(qíng)绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们(men)玩了说反词(cí)、接词(cí)、成(chéng)语小秘密等语言(yán)游戏，还(hái)经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类的题(tí)目，启发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋(jīn)的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动画(huà)片(piàn)吗(ma)？喜(xǐ)欢看(kàn)什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物(wù)图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画片(piàn)人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看(kàn)这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的(de)小朋友说(shuō)说自己最喜欢(huān)的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话(huà)时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不(bù)敢交谈等谈(tán)话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)的(de)动画(huà)片(piàn)人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都(dōu)说了(le)自己最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友们分享(xiǎng)一下(xià)老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物(wù)很多，他们(men)都(dōu)各有特(tè)色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因(yīn)为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈(tán)。

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