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忘(wàng)记(jì)是什么词性(xìng)

　　忘记是(shì)动词词(cí)性的。

　　释义：不(bù)记得过去(qù)的(de)事;没有记住应该记住的(de)。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年余了，我最不(bù)能忘记(jì)的是他(tā)的背影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到(dào)去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女诫直(zhí)解(jiě)》：“你众女将我这(zhè)教诫的言(yán)语，务要勉励，身体力行，不要(yào)怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电(diàn)闪着，雷打(dǎ)着，风(fēng)卷着云……那时(shí)我也忘记害怕啦!只觉得(dé)好看(kàn)。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘(wàng)，跟(gēn)与其联系之(zhī)事件(jiàn)的(de)数目、它所唤(huàn)起情感和时间，还(hái)有和身体状态(tài)有关(guān)。但普(pǔ)遍(biàn)认为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。就(jiù)是说(shuō)，人能够主动选择记住某件(jiàn)事，而(ér)不能选择去忘记某件(jiàn)事。为了(le)避免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们(men)通常的做法是复习。

晚上(shàng)老师说怕我忘记(jì)了怎么(me)回复(fù)她呢(ne)

　　晚上老师(shī)说(shuō)怕我忘(wàng)记了可(kě)以回复：我会用手机备(bèi)忘录注明(míng)并定个闹钟提醒的(de)，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不放(fàng)心(xīn)，还可(kě)以用记事(shì)本抄下(xià)来，或(huò)者使用便条纸(zhǐ)或(huò)者(zhě)便利贴，将担(dān)心会忘记(jì)的事情抄写(xiě)下来，放在自(zì)己能(néng)够随时看到(dào)的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会(huì)被遗忘，与(yǔ)其联系之事件的数目(mù)、所唤起情感和时(shí)间以及身体状态有关。

　　普遍(biàn)认(rèn)为，相对(duì)于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被(bèi)动(dòng)的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能(néng)选择去忘记某件事。

　　为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘(wàng)，人们通常的(de)做法(fǎ)是复习。

幼儿园老师(shī)说忘记(jì)了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦(fán)老师尽(jǐn)量在有空时解决(jué)问题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作(zuò)是很辛(xīn)苦的，要照(zhào)无人值守尿素加注机 尿素加注机工作原理顾几(jǐ)十个学生，自然是(shì)忙不过来的，就会(huì)出现偶尔忘事(shì)的无人值守尿素加注机 尿素加注机工作原理时候，希望家长能(néng)够(gòu)多(duō)多体(tǐ)谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很多(duō)不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也是至(zhì)关(guān)重要的。

　　如果说，我们可以做到(dào)在平时总(zǒng)是非常体(tǐ)谅老师，甘愿配(pèi)合老师的工作的话，老师自(zì)然会对我们的(de)孩(hái)子有一个(gè)好的(de)印象。

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