小说中反复的作用和表达(dá)效果，反复的(de)作用和表达效(xiào)果(guǒ)答(dá)题(tí)格式是反复的作用和(hé)表达效果分别是(shì)：一、作用：强(qiáng)调，增强(qiáng)语(yǔ)气(qì)或语势(shì)的。

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小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复(fù)的作(zuò)用和表达效(xiào)果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作者强(qiáng)烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整(zhěng)齐有序，而又回环起伏，充满语(yǔ)言(yán)美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物的(de)特(tè)征，使人(rén)如(rú)见其形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就(jiù)是根据表达需要(yào)，有意让句子或(huò)词语(yǔ)重复出(chū)现的修辞方法，反(fǎn)复(fù)就是为了强调(diào)某种意思，突出(chū)某(mǒu)种情感，特意重复(fù)使用(yòng)某些词语(yǔ)、句子(zi)或(huò)者段落等。

　　反复的(de)类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种行为(wèi)，连(lián)续两次(cì)以上(shàng)使用同一词语，达到强调的目(mù)的(de)。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不(bù)在(zài)沉默(mò)中爆发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里(lǐ)多次使用(yòng)“沉默”一词，表达(dá)自己(jǐ)对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需(xū)要，要连续(xù)两次以上使(shǐ)用同一(yī)个词(cí)组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月(yuè)亮原(yuán)来是这样的！核桃树原来是这样(yàng)的！香雪(xuě)走着(zhe)，就像第一次认(rèn)出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复(fù)使用“原(yuán)来(lái)是这样的”，表明了香雪(xuě)此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗(shī)歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅在(zài)小说《祝(zhù)福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连(lián)续两(liǎng)次重复以“我真傻，真的(de)”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调(diào)，一方(fāng)面(miàn)表达(dá)祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇(zhèn)上的人们对她的(de)冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答题格(gé)式(shì)

　　反(fǎ一声不吭的意思是什么，一声不吭的意思和造句n)复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰(xī);多次强调，增强感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代(dài):以简代繁，以实(shí)代虚(xū)，以奇代(dài)凡。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手(shǒu)法及答题格式(shì):

　　比喻:化(huà)平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具(jù)体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了(le)……，表达(dá)了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然(rán):便于对话,交流情一声不吭的意思是什么，一声不吭的意思和造句感。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):生动形(xíng)象地(dì)写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容(róng)集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式(shì):强调了+对(duì)象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加(jiā)强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气(qì)氛(fēn)，增强感染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示本(běn)质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表达(dá)了(的(de)情(qíng)感(gǎn))，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意(yì)和思考，使(shǐ)文章(zhāng)有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表(biǎo)现的事物特征或所阐述的道(dào)理观(guān)点更(gèng)鲜明、更突出。

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