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　　集美大学自考和高考的区别

　　高考(kǎo)，全称为“普通高等学校招生全国统一考试”，基本上(shàng)是社会中(zhōng)所(suǒ)有(yǒu)人员期待(dài)成才的(de)一种现(xiàn)实性必备途径，其(qí)价(jià)值意义无异于(yú)古代(dài)封建时期的科举取仕(shì)一般(bān)，是所有社会学(xué)子登(dēng)上(shàng)高等知(zhī)识殿堂的必经(jīng)途(tú)径，社会中称之为“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高等教育自学考试”，从1981年正式开考以(yǐ)来(lái)，由于学习方式(shì)的开(kāi)放性特(tè)点，以及(jí)理(lǐ)论知识的完备(bèi)性要求，而广受专科(kē)学(xué)生以(yǐ)及(jí)社会励志改(gǎi)变命运人士(shì)的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让(ràng)为(wèi)你(nǐ)打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考的(de)重要补充手段

　　普通(tōng)高等教育是社会正(zhèng)常化教育(yù)机制模式；

　　而继续教育则是社会中在职(zhí)人员追求上进的最有效手段，自考作为(wèi)继(jì)续教育(yù)的(de)先行(xíng)者(zhě)，起到了对于(yú)高考(kǎo)制度最(zuì)实(shí)际的(de)补充作用。

　　自考人群主体基本上(shàng)面向(xiàng)的是(shì)大中专(zhuān)院(yuàn)校(xiào)学生、高考失(shī)榜、生活不如(rú)意以及期(qī)待“知识(shí)改(gǎi)变命运”的群(qún)体，对于(yú)这(zhè)一类人，自考能让其对于社会的(de)学术(shù)追求(qiú)重(zhòng)新(xīn)回到正常轨道，让他们自身的价值能获得主(zhǔ)流社会的强(qiáng)烈肯定，符(fú)合现代化建设(shè)所(suǒ)需的价值(zhí)观和(hé)知(zhī)识体系(xì)。

　　02、对比高考，自(zì)考具开放性特色

　　自考生学习(xí)方式(shì)具有强烈的自育、自励价值，更有其(qí)开放(fàng)性模式(shì)兼(jiān)容(róng)特色，受到(dào)社会中各(gè)类求学人士的广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽管参考人数较(jiào)多(duō)，浩浩荡(dàng)荡，然而其自身群体多集(jí)中于(yú)18岁左右的高中(zhōng)毕业历届(jiè)生与应届生，很难照顾(gù)到其(qí)他求(qiú)学人群的学(xué)习需求，而且一考定终身模式(shì)，多少年来一直受(shòu)到教(jiào)育界，各界有影响(xiǎng)人士(shì)对于其合理性的质(zhì)疑，因(yīn)此(cǐ)自考反而具备强(qiáng)烈的反衬色彩，我们应(yīng)该(gāi)为自考感(gǎn)到自豪。

　　什(shén)么(me)是自(zì)考本科？

　　自考本(běn)科(kē)是高等教育自学(xué)考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考(kǎo)学校和高等教育(yù)自(zì)学考试委员会联合颁发大学毕业证书(shū)，国家承(chéng)认学(xué)历，学(风味发酵乳是不是酸奶xué)信网可查，符合条件(jiàn)者由主考大学授予学士学位。

　　获(huò)得自考本科学(xué)历，根据国家教育部1988年15号文风味发酵乳是不是酸奶件(jiàn)，享(xiǎng)受普通高等(děng)教育毕业证书相同的法律效(xiào)力。

　　很多单(dān)位为什么(me)不承认自考本科原因：很多用人(rén)单位(wèi)会觉(jué)得自考(kǎo)本(běn)科是靠自学出(chū)来的，并没有通(tōng)过专业的学习，怀疑个人能力，所以不(bù)承认。

　　自(zì)考学历(lì)找工作(zuò)会被(bèi)拒绝吗其实没有肯(kěn)定的(de)答案，有的人会因为(wèi)自考(kǎo)本科找到好(hǎo)工作，也有(yǒu)的单位不认可自考本科(kē)，在(zài)招聘的时候经(jīng)常说只招(zhāo)统招生。

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