朝花(huā)夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘(zhāi)抄(chāo)大(dà)全是《藤野(yě)先生》回忆了在日本东北大学的留学(xué)生活(huó)，表达了深切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千(qiān)姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草不生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙(xiān)台受优待的(de)原因，带有弱国(guó)国民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非是(shì)这样。

　　赏析(xī)：表达(dá)了作者(zhě)对清国留学生在东京(jīng)造(zào)成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的(de)对于(yú)我的热心的希望，不倦的教诲(huì)，小而言之(zhī)，是为中国，就是希(xī)望中国有新的(de)医学;大而言之，是为(wèi)学(xué)术，就是希(xī)望新的医学传到中国去(qù)。

　　他的(de)性(xìng)格，在我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了(le)对藤野(yě)先生的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似乎(hū)正要说(shuō)出抑扬顿挫的(de)话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明事实并未出现，不过(guò)是作者(zhě)想(xiǎng)象中(zhōng)的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表(biǎo)现了作(zuò)者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说(shuō)起来也(yě)无非使他失(shī)望，便连(lián)信也(yě)怕敢写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖(zhí)民地半封建(jiàn)社(shè)会的现状的失望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报(bào)答藤野先(xiān)生对自己对中国(guó)人民的关(guān)心和期望，含蓄的(de)笔调更加(jiā)强了文章思(sī)想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内(nèi)容旦(dàn)银(yín)猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯(kěn)定形式前(qián)表(biǎo)示否定，有未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是的意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低(dī)起(qǐ)伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之(zhī)长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处：从小处来说，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边(biān)一个客店里(lǐ)的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服(fú)包(bāo)了(le)头脸(liǎn)，只留两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地(dì)方，蚊(wén)子竟(jìng)无从插嘴，居(jū)然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害(hài)，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事(shì)到我(wǒ)寓里(lǐ)来(lái)了(le)，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交给他(tā)们，却只翻检(jiǎn)了一通，并(bìng)没有(yǒu)带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮(yóu)差就(jiù)送到一封很厚(hòu)的(de)信，拆开看(kàn)时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一(yī)片都有(yǒu)的(de)，但在我，这一声却(què)特(tè)别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那(nà)些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他们(men)也何尝(cháng)不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法(fǎ)可想(xiǎng)！但(dàn)在那时那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店(dià长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处n)兼办囚人的(de)饭食和我不相干，然而好意(yì)难却，也只得别寻(xún)相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救(jiù)国救民真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去日本留学(xué)，在东(dōng)京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学(xué)专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个(gè)月前，升格为仙台医学专门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日(rì)本(běn)学者(zhě)，并(bìng)模桥且(qiě)同他建立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响(xiǎng)下，当时的(de)日本人对中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来(lái)自弱国的(de)鲁迅毫不(bù)歧视，倍加(jiā)爱护(hù)，并(bìng)以自己的高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以极(jí)大的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇散文写(xiě)于1926年(nián)10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御(yù)用文(wén)人(rén)的(de)迫害，从北京南下，来到厦门(mén)大学(xué)任教，作(zuò)者作此文予以怀念藤野先生，此文最初(chū)发表于(yú)同年十二月出(chū)版的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期，后收入散文(wén)集(jí)《朝花夕拾》。

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