张雪峰是著名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己(jǐ)的(de)业务范(fàn)围进(jìn)一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目标是为广大考生指明未来方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经(jīng)在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名的(de)优(yōu)势以及(jí)出众的口才，迅速在各(gè)大平(píng)台积累了上千万粉(fěn)丝。

他(tā)时(shí)常在(zài)网络(luò)上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是孩(hái)子(zi)的家(jiā)长(zhǎng)，孩子(zi)非要报考新(xīn)闻(wén)学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新(xīn)闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成(chéng)没有从(cóng)事本(běn)专业(yè)。

张学峰此番言(yán)论后，引起传(chuán)媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大(dà)学(xué)的一(yī)位传播学的教授(shòu)发文批评(píng)张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)言论(lùn)，认(rèn)为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪(xuě)峰(fēng)本人(rén)就是在享(xiǎng)受(shòu)着传播(bō)的红利，吃(chī)着传播的饭，砸(z海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少á)着传播的锅(guō)。

在(zài)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)言论引发网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处(chù)收取志(zhì)愿填报高(gāo)价咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的上万元(yuán)，有的高(gāo)达几(jǐ)万元(yuán)。教育部的发声，无(wú)疑让张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的业务(wù)雪(xuě)上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)高考(kǎo)志愿填报的专(zhuān)栏内容，目(mù)前已经下架。

中国(guó)教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态(tài)。有些(xiē)话(huà)他(tā)只有(yǒu)以“我(wǒ)有一(yī)个朋(péng)友”的口吻向大家(jiā)传递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正在教(jiào)给张雪(xuě)峰更(gèng)多的(de)知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏问题(tí)，公司经营(yíng)能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的(de)言(yán)论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中(zhōng)理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷(kù)的。学生在大学(xué)学(xué)完专业知识后(hòu)，面临的最主(zhǔ)要的(de)问题还是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给学生更多(duō)的参考(kǎo)和意见，他(tā)的言论可能(néng)存在争(zhēng)议，但确实给更多的家(jiā)长和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这不就(jiù)是我们(men)所倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上(shàng)会说，要让学生(shēng)按照自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一句(jù)话去告诉学生，而不(bù)结合学(xué)生的自(zì)身实际情况出发，那(nà)这种言论毫不(bù)负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他的思想层级(jí)和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他(tā)真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追(zhuī)求的(de)真正(zhèng)兴趣(qù)，或(huò)者是对(duì)他未来真正有益的事(shì)情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是(shì)你做(zuò)了(le)这件(jiàn)事，发现(xiàn)了这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然(rán)要去完(wán)成，要去(qù)做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没(méi)有干(gàn)过(guò)一件事(shì)，但就是喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做(zuò)，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填(tián)报指导，真(zhēn)正(zhèng)对(duì)学生有意(yì)义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还(hái)是真实的兴趣(qù)。

我想，这也(yě)是张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)能(néng)够(gòu)有一(yī)定支持度的(de)原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不可(kě)忽略，否则可能连(lián)觉都(dōu)睡不安稳。

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