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夜游鸟可以吃吗,夜游鸟吃了有什么好处

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  朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段,朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句好段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回(huí)忆了在日本东北大学的留(liú)学生活,表达了(le)深切的(de)怀念之情的。

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  《藤野先生(shēn夜游鸟可以吃吗,夜游鸟吃了有什么好处g)》回忆了(le)在日本东北(běi)大学的留学生活,表达了深(shēn)切(qiè)的怀念之(zhī)情。

  接下来分享朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄和赏(shǎng)析。

朝花夕拾藤野先生好词摘抄

  牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘无(wú)束

  忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

  千姿百态、山石(shí)壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍(wēi)然(rán)矗立

  舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动声(shēng)色

  奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

朝花夕拾藤(téng)野先生好句摘抄赏析

  1.大概(gài)是物以希为贵罢(bà)。

  赏析:与句末语气的罢合(hé)用,以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待的(de)原因,带(dài)有弱国国民的辛酸。

  2.东京也(yě)无(wú)非是(shì)这样。

  赏析:表达了(le)作(zuò)者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

  3.他(tā)的对于(yú)我的热心(xīn)的(de)希望,不(bù)倦的(de)教(jiào)诲,小(xiǎo)而(ér)言(yán)之,是为中(zhōng)国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望(wàng)新的医学传到中国去(qù)。

  他的性格,在我(wǒ)的眼里(lǐ)和心里是伟(wěi)大的。

  赏析:深切地表达(dá)了对藤野先生的(de)怀念和(hé)感激。

  4.似(shì)乎(hū)正要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的(de)话(huà)来。

  赏析:表明事(shì)实并未出(chū)现,不过是作者想象中的情景,而(ér)鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是巨大的。

  这就强烈的(de)表现了作者对藤野先生的怀念。

  5.因为状况也无(wú)聊,说起来也无非使他失望,便连信也怕敢写了。

  赏析(xī):这里透(tòu)露了作(zuò)者(zhě)对(duì)辛(xīn)亥革(gé)命(mìng)后中国依然(rán)是半(bàn)殖民地半封建社会的现(xiàn)状的(de)失(shī)望和不满,从而也觉得无法报(bào)答藤野先生(shēng)对(duì)自己(jǐ)对中国人民的(de)关心(xīn)和期(qī)望,含蓄的笔调更加强了文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄

  朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句(jù)摘(zhāi)抄,内(nèi)容旦银猛如下:

  好词:

  1、物以希为(wèi)贵:事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

  同“物(wù)以稀为贵”。

  2、无非(fēi):不外,没别的。

  3、何(hé)尝:用在肯定形(xíng)式前(qián)表示否定(dìng),有未尝、哪里、并(bìng)不是(shì)的(de)意思。

  4、诘责:诘(jí)问谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤额:冷(lěng)得颤抖的样子。

  7、脱漏(lòu):漏掉,遗漏(lòu)。

  8、抑扬(yáng)顿挫(cuò):抑:降低(dī);扬:升高;顿:停顿(dùn);挫:转(zhuǎn)折。

  指声(shēng)音的高低起伏和(hé)停顿转折。

  9、小(xiǎo)而言之:从小处来说,从细节(jié)来看。

  10、叮嘱(zhǔ):叮(dīng)咛,再三嘱咐。

  好句:

  1、我先(xiān)是住在监(jiān)狱旁边(biān)一个客店里的,初冬搏伏已经颇冷,蚊(wén)子却还多(duō),后来用被盖了全身,用衣服(fú)包(bāo)了头脸(liǎn),只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

  在这呼吸不(bù)息的地(dì)方(fāng),蚊子竟无从(cóng)插嘴,居然睡(shuì)安稳(wěn)了。

  2、仙台是(shì)一个市镇,并不大,天(tiān)冷得(dé)利害,还没有中国的学生。

  3、有一天,本(běn)级(jí)的学生会干事到(dào)我寓里来了,要借我的讲义看。

  我检出(chū)来(lái)交给他们,却只翻检了一(yī)通(tōng),并没有带(dài)走。

  但他们一走,邮差(chà)就送到一封(fēng)很(hěn)厚(hòu)的(de)信,拆开看时,第一句是:“ 你改悔罢!”

  4、这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这(zhè)一声却特别听得(dé)刺耳。

  此后回到中国来,我看(kàn)见那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯人(rén)的人们(men),他(tā)们也何尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩,一呜呼,无法可想!但(dàn)在那时那地,我的(de)意见却(què)变(biàn)化(huà)了。

  5、我虽(suī)然觉得客(kè)店(diàn)兼办(bàn)囚人的饭(fàn)食(shí)和我不相(xiāng)干,然而(ér)好意难却(què),也只得别寻(xún)相宜(yí)的住处(chù)了。

  《藤野先生(shēng)》创作背景:

  1902年4月,鲁迅22岁(suì),他(tā)怀(huái)着寻求救国(guó)救民(mín)真(zhēn)理的理想(xiǎng),去日本留学(xué),在东京的弘文学(xué)院补习日(rì)文。

  1904年9月,转赴(fù)仙台,进仙台医(yī)学(xué)专(zhuān)门学校(xiào)学医。

  毕业于爱知县立医学校(现名古屋大(dà)学)的(de)藤野(yě)先生(shēng),在鲁迅入学(xué)的两(liǎng)个(gè)月(yuè)前,升格为仙台(tái)医学专(zhuān)门学(xué)校的解剖(pōu)学教授。

  鲁迅在此(cǐ)认识了这位(wèi)日(rì)本学者,并模(mó)桥且同他建立(lì)了深厚的师生友谊。

  在日本军国主义(yì)影响下,当时的日本人对(duì)中国人民(mín)抱有狭隘(ài)的民族偏见。

  但藤野先生并不如此,他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视(shì),倍加爱护,并以自己的(de)高尚(shàng)品质(zhì)给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大的(de)影(yǐng)响。

  这篇散文写于(yú)1926年(nián)10月12日(rì),当(dāng)时作者(zhě)鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用文人的迫害,从北京南下,来到厦(shà)门大学任(rèn)教,作(zuò)者作此文予以怀(huái)念藤(téng)野先生,此文最初发表于同(tóng)年(nián)十(shí)二月出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月刊第23期,后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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