重修的是不(bù)是更好过？是(shì)重(zhòng)修于好，于(yú)在这(zhè)里(lǐ)作介词(cí)的。关(guān)于重(zhòng)修(xiū)的(de)是不(bù)是(shì)更好过以及重修的是不是更好过(guò)，重修什么之好(hǎo)，重(zhòng)修(xiū)和(hé)洽什么意思，重修是怎么样，重修好过么等问题，农商网将为你收拾以(yǐ)下的(de)日子常识：

重修(xiū)是和(hé)重(zhòng)生一同上课吗

　　是(shì)的，重修是和重生一同上课的(de)。

　　大学重(zhòng)修是和重(zhòng)生一(yī)同上课，期(qī)末需求跟重(zhòng)生(shēng)一同考(kǎo)试。大学考试某一门(mén)课未经过(guò)(一般是必修)，

　　下一(yī)个(gè)学年从头上这门(mén)课，并从头考试称为重(zhòng)修。大多数(shù)高校都采纳这样(yàng)的战略(lüè)：当(dāng)一(yī)位(wèi)同学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学第(dì)一周给予(yǔ)补考机(jī)遇;若该同学在补考期(qī)间(jiān)把不及(jí)格的(de)科目补(bǔ)考及(jí)格则不需求(qiú)重修。

重修的(de)是不是更好过(guò)

　　是重修于好，于在这里作介词。

　　重修(xiū)于好也可称为(wèi)重修(xiū)旧好(hǎo)、重归(guī)于(yú)好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语(yǔ)，指(zhǐ)康复旧情，重(zhòng)归于好，康复(fù)以往的(de)友(yǒu)谊(yì)，在(zài)句中作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹《许(xǔ)茂和(hé)他的女儿们》第五章：秀云(yún)不肯(kěn)改嫁(jià)到耳鼓山去(qù)，这便是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准汉字，此字(zì)始(shǐ)见于商代甲骨文，字形、字义(yì)联系不明。

　　于(yú)作介词，古代通於(yú)。

　　现代的(de)于多(duō)用来介(jiè)绍(shào)动作的时刻、地址、人物(wù)等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在(zài)被(bèi)迫句中，引出自动者，用在形容(róng)词后(hòu)，引出比(bǐ)较的目(mù)标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都清楚(chǔ)，大学挂科了，需求补考(kǎo)，补考没过就需(xū)求重修。

　　在结业前的最终一(yī)学期有5门重修(xiū)课，最终成功准(zhǔn)时(shí)结(jié)业。

　　能够(gòu)给你一(yī)些经(jīng)历：1.提(tí)早和(hé)教(jiào)师交(jiāo)流(liú)承认：必定要让(ràng)教师知(zhī)道有你这(zhè)号人(rén)在他那(nà)里重修，如(rú)果(guǒ)有重修群，必(bì)定要加进去，然后和教师阐明(míng)自己为(wèi)什么会(huì)重修，而且表(biǎo)明自己必定要经过(guò)重修的决(jué)计。

　　2.提早和教(jiào)师问候重修(xiū)的成果构成：有的课程(chéng)是没有平常成果的，我(wǒ)们平常(cháng)都很忙，平常成果不(bù)给的话就不去(qù)上课了吧，多花时刻在图书馆自(zì)己揣(chuāi)摩，一般搞到重修的(de)课程，自学(xué)反而更简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分能够看(kàn)看我(wǒ)国大(dà)学生慕(mù)课，会对(duì)你(nǐ)的课(kè)程有很(hěn)大协助的(de)。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步调一致：他(tā)人没有重修课，到了大四根本就(jiù)只有结业设计和选修课(kè)了(le)，你注定是要比他人多尽力一些的，这个时分应该(gāi)吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理(lǐ)压(yā)力：吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市不要觉得(dé)重修就低人一等，到了结(jié)业的(de)时分(fēn)，只需拿到结业证的都是好孩子！

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