吉(jí)林科技职业(yè)技术学院官网，吉林科技(jì)职业技(jì)术学院地址在哪(nǎ)里是(shì)吉林科技职业技术学院，是经吉(jí)林省人民政府批准、教育(yù)部备案(àn)，具有独立颁发国家高等教育(yù)学(xué)历证书资格，纳入全国统(tǒng)一招生计划的(de)全日制民办普(pǔ)通(tōng)高(gāo)等职业技术院(yuàn)校的。

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吉林(lín)科技职(zhí)业(yè)技术(shù)学院(yuàn)官网，吉(jí)林科技职业技(jì)术学院地址在(zài)哪里

　　学院始(shǐ)建于1998年，2010年(nián)6月(yuè)25日更名为吉林科技职(zhí)业(yè)技术(shù)学院位于(yú)吉林长春，坐(zuò)落在二(èr)道经济开发(fā)区，毗邻净月潭国家森林公园和莲(lián)花山生(shēng)态(tài)旅游(yóu)度假区。

　　校园规(guī)划占(zhàn)地面积41万(wàn)平(píng)方(fāng)米(mǐ)，建筑面积19万平方米，教学仪(yí)器(qì)设备总值3700万(wàn)元(yuán)，图书馆藏(cáng)书(shū)10万(wàn)册。

　　学院下设四(sì)个分(fēn)院一个部，开(kāi)设国家统(tǒng)招专业29个，继续教育专业4个。

　　吉林科技职(zhí)业技术学院办学条件

　　办学(xué)条(tiáo)件

　　教学(xué)仪(yí)器设备总值3700万(wà人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么n)元，图书馆藏书10万册(cè)。

　　拥有(yǒu)行政楼、教(jiào)学楼、实验楼、学术(shù)报告厅、多功(gōng)能会议(yì)室、阶梯(tī)教(jiào)室、多媒体教室(shì)、汽车机(jī)电实训中心、各专业实训室、电子(zi)图书阅(yuè)览(lǎn)室(shì)、大(dà)型计算(suàn)机教室、学生公寓、体育场、大学生文化活动中心(xīn)、学生餐厅、超市、浴(yù)池、银行ATM机。

　　校园建筑(zhù)理念先进，校(xiào)风校貌(mào)和谐清(qīng)新(xīn)，环境卫生(shēng)整(zhěng)洁优雅，是莘莘学子理想的学习(xí)、生活乐园。

　　学院设有五(wǔ)院一部(bù)，汽车应用(yòng)学院(yuàn)、制造工程学院、医护(hù)教育管理(lǐ)学院、继续教育学(xué)院、国际交(jiāo)流(liú)学院、公共基础部。

　　学院坚持贯彻科学(xué)发展观和“以人为本”的治学思(sī)想，坚持“立(lì)德(dé)修身 科(kē)技报国(guó)”的(de)办学理念，秉(bǐng)承“厚德博(bó)学(xué)，尚能笃行”的校训，积极(jí)贯(guàn)彻“基础(chǔ)理论(lùn)够(gòu)用，实践技能过硬(yìng)，特色培养突出，素(sù)质教育为(wèi)重”的(de)教改思路，不(bù)断创新(xīn)教学模式(shì)，提高人才(cái)培养质量。

　　吉林科技(jì)职(zhí)业技术学院

　　聘请国家和省属重点院(yuàn)校的教(jiào)授(shòu)和国内知名企(qǐ)业(yè)的高(gāo)级技术总监、高级工程师进入学院指导(dǎo)我院(yuàn)制定人(rén)才培(péi)养计划，由学科带(dài)头(tóu)人和“订单”企业人(rén)力资源总(zǒng)监共同组成创新教学改革(gé)领(lǐng)导(dǎo)小(xiǎo)组，针对(duì)所设专(zhuān)业，实(shí)施(shī)阶段目标(biāo)教(jiào)学和量化管理，建(jiàn)立了(le)全程教学质量监(jiān)控体系。

　　学院特别重视(shì)开展实践教学，强(qiáng)化培(péi)养学(xué)生的实践(jiàn)能力和职业精神。

　　学院(yuàn)实践教学科(kē)研中(zhōng)心

　　吉(jí)林科技职业技(jì)术学(xué)院研究机(jī)构

　　学(xué)校有一(yī)个实践教(jiào)学科研中(zhōng)心——长春(chūn)市(shì)康嘉科技有限公(gōng)司，而且还有汽车机电(diàn)实训中心(xīn)、各专(zhuān)业实(shí)训(xùn)室以及(jí)多个专业实(shí)验室。

　　吉林科技职业技术学(xué)院(yuàn)学术交(jiāo)流(liú)

　　2010年11月22日，韩国灵山大学国际交流处李(lǐ)景粲处长一行3人来我院考察交(jiāo)流。

　　2011年(nián)3月17日，韩国加耶(yé)大学来我(wǒ)院参观交流(liú)

　　2011年(nián)4月1日下午(wǔ)，韩国(guó)庆南(nán)情报大学崔成卿一行(xíng)三人到我院参观(guān)访问，王忠诚院长(zhǎng)向韩(hán)国庆南情报(bào)大(dà)学介(jiè)绍了我院的(de)基(jī)本情况。

　　我院与吉林大(dà)学(xué)、东北师范(fàn)大学、长春理工大(dà)学等(děng)多所大学建立了(le)良(liáng)好的合作关系(xì)，并为本科(kē)毕业生考(kǎo)研、继(jì)续深造等(děng)选择提(tí)供(gōng)强有(yǒu)力的支持。

　　学校(xiào)地址(zhǐ)：长春市二道经济开(kāi)发区长吉南线７７７７号

　　学校(xiào)性质：公办,私立(lì)

吉(jí)林科技职业(yè)技(jì)术学院地址在哪里，哪(nǎ)个城市，哪个(gè)区？

　　 根据公开信息显示， 吉林 科技职业(yè)技术学(xué)院地址在 吉(jí)林省长(zhǎng)春市二(èr)道区长吉南线(xiàn)7777号。

　　 学校简介

　　 吉林科技(jì)职业技术(shù)学(xué)院是经吉林省人民政府批准、教育(yù)部备案，具有独立(lì)颁发国家高(gāo)等教育(yù)学历 证(zhèng)书 资(zī)格(gé)，纳入全(quán)国统一招生计划的全日(rì)制民办普通高等职业技术院校。

　　学院位于(yú)素有(yǒu)"汽车城"、" 电(diàn)影 城"、"科技文化(huà)城"、"大(dà)学之(zhī)城"、"森(sēn)林(lín)城"、"雕塑城"美誉之称的吉林省(shěng)省会长春市内，校园坐落在二道经济开发区(qū)，禅(chán)橡喊毗(pí)邻东北(běi)旅游胜地净月潭国(guó)家(jiā)森林公园和莲花山生态旅游(yóu)度假区。

　　 学院下设四个分院一个部室(shì)，分(fēn)别是汽(qì)车(chē)应用分院、制造工程分院、管(guǎn) 理工 程分(fēn)院、继续教育分院、公共基础部(bù)，开设(shè)国家统招专(zhuān)业28个，继续教育专业20余个。

　　其(qí)中(zhōng)，汽(qì)车检测与维修技术专业、汽(qì)车营销(xiāo)与服务专业、数(shù)控专业(yè)、模具设计(jì)与制造(zào)专业、城(chéng)市轨道交(jiāo)通运营管理专业、会计电算化专业(yè)、旅游管理专业、道路与桥梁工程专业、建(jiàn)筑(zhù)工程技术专业、社区(qū)康复专业为十(shí)大(dà)热门(mén)专业， 专(zhuān)业设置(zhì) 逐步实现(xiàn)与(yǔ)市场对接(jiē)。

　　 学院拥有教学仪器设备(bèi)总(zǒng)值3700万元，如卖图 书 馆藏书10万册。

　　拥有(yǒu)行政楼、教(jiào)学楼、实(shí)验楼、学术(shù)报告厅、多(duō)功能会(huì)议(yì)室、阶梯教室、多媒体教(jiào)室、汽车机电实训(xùn)中心、各(gè)专业实训(xùn)室、电子图书阅览室、大型 计算机 教室、学(xué)生公寓、 体育 场、 大学生 文化活动中心、学生餐厅(tīng)、超市、浴池、银行(xíng)ATM机。

　　人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么校园建筑理念(niàn)先进，校风校貌和谐(xié)清新(xīn)，环境卫生(shēng)整洁优(yōu)雅，是莘莘(shēn)学子理想(xiǎng)的 学(xué)习 、生活乐园。

　　学(xué)院注(zhù)重(zhòng)教书(shū)育人、管理育人、服务(wù)育人、环(huán)境育人和学(xué)生(shēng)的全(quán)面发(fā)展(zhǎn)。

　　历经多年(nián)的发(fā)展积淀，形成(chéng)了符合(hé)青(qīng)年特点、紧跟时代(dài)发展、具有职(zhí)教(jiào)魅力的校园文化。

　　学习创新型、兴趣特长型、公(gōng)益服务型和(hé)文体活动型(xíng)等学生组织(zhī)活(huó)跃而广泛(fàn)。

　　文学社、记者站、青年 志愿(yuàn) 者协(xié)会(huì)、 创业 者协会、国(guó)旗(qí)护卫队、书(shū)法爱好者协(xié)会、英语协贺(hè)野会、大(dà)学生合唱团、大学生舞蹈 艺术 团(tuán)、篮(lán)球(qiú)队、足(zú)球(qiú)队、乒乓球队等(děng)30余个学生 社团(tuán) 组织经常开展活动，“自(zì)强(qiáng)不息(xī)”、“追求(qiú)卓越”、“超越自我”已经(jīng)成(chéng)为广大(dà)学生(shēng)不断进取(qǔ)的目标和动力。

　　丰富多彩的校园文化活(huó)动，活跃的学生课余(yú)生(shēng)活，良好的教风、学风和(hé)校风，为(wèi)学生的 成长 成(chéng)才创(chuàng)造了有利条件。

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