文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用都有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么(me)是在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文(wén)章(zhāng)结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用的问题(tí)，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上(shàng)文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明中(zhōng)心.深化(huà)文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什(shén)么(me)感悟或者(zhě)情(qíng)感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)的(de)。鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号>

　　关(guān)于(yú)文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么以及文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪些，文章结尾的作用一般是什(shén)么，文(wén)章(zhāng)结尾有什(shén)么作用？，文(wén)章结尾有(yǒu)啥作用(yòng)等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

文章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空间，增强(qiáng)感染力5、加深(shēn)读(dú)者的(de)印象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看(kàn)起来优(yōu)美而富有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中的意境和(hé)本书要表达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一(yī)定要结(jié)合具(jù)体(tǐ)文(wén)章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用

　　 结构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾(wěi)的作唯晌用(yòng)

　　 议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文(wén)开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通过写(xiě)。

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　　得事例,提出中心(xīn)论点(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用(yòng)名言,提(tí)出中心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

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　　奇闻趣(qù)事)提出(chū)中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读(dú)的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号强化中心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心论(lùn)点,激(jī)励号召(zhào)人(rén)人们(men)。

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三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文(wén)章(zhāng)内容(róng)的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　 文章是(shì)反(fǎn)映客观事(shì)物(wù)的,客(kè)观事物是千变万(wàn)化的,反(fǎn)映千(qiān)变万(wàn)化的客观(guān)事(shì)物的文章形(xíng)式也是多(duō)种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小学生(shēng)作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文(wén)、议论(lùn)文(wén)等文(wén)体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因此,文章不(bù)能用同一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散激(jī)的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读(dú)别人文章时,觉得有些文(wén)章的结尾很有特(tè)色(sè),非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望(wàng)很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾,要(yào)根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　 在我们学习过的文(wén)章中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有(yǒu)的是(shì)事(shì)情写完了(le),文章也(yě)就自(zì)然结尾(wěi)了,不需要再去(qù)说(shuō)什么(me)多余的话(huà);有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾的时候有必要对全文(wén)进行(xíng)一下(xià)总结,写上几句(jù)概括性(xìng)的话来收(shōu)束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通(tōng)过某(mǒu)种途径把文章的(de)中心点明;也有的人爱(ài)在文(wén)章的结尾处(chù)说几句耐人寻味(wèi)的话,既(jì)能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想像的余地;有的人写文(wén)章时充分表(biǎo)达了自己的感情(qíng),同时自己在写作(zuò)过程(chéng)中被自己(jǐ)表达(dá)的感情所感染(rǎn),情不自禁地在文(wén)章结(jié)尾(wěi)时抒起情来;也(yě)有的人写到文(wén)章结尾(wěi)处(chù),回(huí)应(yīng)前(qián)文,和文章(zhāng)的(de)标题或者文(wén)章的开头(tóu)联系起来考(kǎo)虑,使人感到首(shǒu)尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小(xiǎo)见(jiàn)大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完(wán)意(yì)却未完(wán),使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想(xiǎng)一想……文章的结尾(wěi)多种多样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺(shùn)应文章内(nèi)容的发展,不(bù)能抛(pāo)开前(qián)面(miàn)的(de)内容为结尾(wěi)而(ér)标新立(lì)异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长(zhǎng)在(zài)马的屁股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在(zài)老母(mǔ)鸡(jī)的(de)屁股上(shàng)安上马尾巴(bā),那必然是非(fēi)常难看(kàn)的(de)。

　　 我们(men)来(lái)看看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　 怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的(de)脸(liǎn)变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个(gè)问题(tí)!”他(tā)搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们(men),我们总能熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自(zì)俄国(guó)著名作(zuò)家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他(tā)的妻(qī)子桑娜同(tóng)情(qíng)、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养(yǎng)她的两个孩子的(de)事,反映了沙俄时(shí)代渔民的生活状(zhuàng)况,歌(gē)颂(sòng)了他们美好的(de)心灵和高尚(shàng)的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结尾(wěi)处集(jí)中反映了(le)渔(yú)夫(fū)的心灵和道(dào)德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑(sāng)娜身(shēn)上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文(wén)章的(de)前面(miàn)已经(jīng)写了桑娜:

　　 桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩子(zi),把(bǎ)他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为(wèi)什么(me)要这样做,但是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　 不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作者(zhě)为(wèi)什么(me)不(bù)在桑娜(nà)身(shēn)上多(duō)花笔墨(mò),因(yīn)为,已(yǐ)经没有必要;文(wén)章的中心意思已经得(dé)到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大(dà)加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　 一篇文章应该是一(yī)个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于(yú)我们说的开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之中的,之所以要分(fēn)开来说(shuō),是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要(yào)落(luò)实到人(rén)的(de)思想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要落实到(dào)事情的(de)意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到(dào)文章结(jié)束看过一遍(biàn)之后,应(yīng)该有一种(zhǒng)整体感(gǎn),应该使人感到,文章的结(jié)尾和(hé)文(wén)章的标题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部(bù)分,是密切相联系(xì)的,都与(yǔ)这(zhè)篇文(wén)章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使(shǐ)人读过之后感到是(shì)多余的,或(huò)者感到它与前(qián)面的(de)部分不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　 小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们(men)学习:

　　 田寡妇也(yě)无(wú)心再(zài)去看她的(de)南瓜(guā)了(le)。

　　 赵树理的《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的(de)是中国共产党领导的土地改(gǎi)革(gé)使中(zhōng)国农村发生了(le)翻天覆(fù)地(dì)的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年(nián)都(dōu)种(zhǒng)南(nán)瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大(dà),无人(rén)敢偷;最怕(pà)人偷的是(shì)田寡妇家的(de)瓜,因(yīn)此(cǐ)田(tián)寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着(zhe)老黄历天(tiān)天去(qù)看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她也不信(xìn),以(yǐ)后生病没有去(qù)看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上(shàng)十天不(bù)去,也(yě)无(wú)事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家(jiā)拉了(le)一车瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾(wěi)和(hé)文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的前后(hòu)内(nèi)容(róng)一起构(gòu)成了一篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容完(wán)整、和(hé)谐统(tǒng)一(yī)的艺术整体,使(shǐ)作(zuò)者所要(yào)表(biǎo)达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都(dōu)起(qǐ)到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实(shí)有力

　　 阿托尔斯(sī)泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页(yè)来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用(yòng)哪种(zhǒng)方法结(jié)尾,要(yào)想使文章充实(shí)有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　 我们先看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　 黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢(qiǎng)险》的结尾短短的(de)一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层是决口合(hé)龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤决口,险情(qíng)发生,大(dà)家同心协(xié)力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾(wěi)自然,同时又紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　 我们再来看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文教材《鸟的天堂》的结尾:

　　 当(dāng)小船向着高塔(tǎ)下(xià)面(miàn)的乡村划去的时候,我还回头去看(kàn)那被(bèi)抛(pāo)在后面(miàn)的茂盛的榕树。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨天是我的眼(yǎn)睛骗了(le)我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂(táng)啊!

　　 结尾的(de)这一段共四句(jù)话,写了自己的行踪及离开时的(de)留恋之情,说(shuō)明了第一次没有看见鸟的自身原因,表达了对“鸟(niǎo)的(de)天堂”的赞美之情(qíng)。

　　语言简明扼要,特别是结句(jù),紧扣中心,回应(yīng)全(quán)文,充实有力(lì)。

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