说明方(fāng)法有哪些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用是说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)：举例子：举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子的。

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说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式(shì)，三年级说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际(jì)事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某(mǒu)地(dì)区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据(jù)大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有力地说明了(le)……，使文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用(yòng)的(de)范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具(jù)诗(shī)情(qíng)画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文章(zhāng)的说(shuō)服(fú)力）

　　用作引用的(de)说(shuō)明方法(fǎ)能够简洁，有力(lì)地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者(zhě)是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的(de)或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势(shì)很猛(měng)，以(yǐ)前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却从(cóng)没(méi)出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情一定要(yào)准确无误(wù)，不准确(què)的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确性，准确(què)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的(de)华丽(lì)程(chéng)度，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也显露了使(shǐ)用人不同的不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情经(jīng)济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一(yī)致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使(shǐ)要说明的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对(duì)象(xiàng)更形(xíng)象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的……特点，生动(dòng)形象详细具(jù)体地说明(míng)了……，使(shǐ)被(bèi)说明(míng)对象更准确更详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻石狮(shī)子，有的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳，有(yǒu)的(de)像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某一(yī)概念的本质(zhì)特征作规定(dìng)性的说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下(xià)定义(yì)能准确揭(jiē)示事(shì)物(wù)的(de)本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进程(chéng)的(de)数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确(què)揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个(gè)特点做(zuò)些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更(gèng)加(jiā)明白，更易理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过水量(liàng)，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分复杂(zá)的事物说(shuō)清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥(mí)补单用文字表达不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情的(de)缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的(de)想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来(lái)预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它(tā)被破坏(huài)了(le)，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格(gé)式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）分门别类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动(dòng)形象地(dì)说明该事物(wù)的(de)××特点(diǎn),增强了文章(zhāng)的(de)趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：具体而(ér)准确地说明(míng)该事物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了(le)被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的(de)对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而(ér)更科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地(dì)揭示事(shì)物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话(huà).引用说明(míng)在(zài)文章开(kāi)头,还(hái)起到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的(de)描(miáo)摹,使说明更具体生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明(míng),使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说明有以(yǐ)下(xià)几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说(shuō)明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等(děng).作(zuò)用是增(zēng)强说(shuō)明(míng)的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说(shuō)明对象的(de)作用）。

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